中学生李阳写了一首诗,打算送给一位慕名已久的诗刊编辑,那天恰巧编辑不在家,于是他留了个便条。便条中有三处不得体,请找出来,并加以改正。王编辑:您好!我到您家拜访您,您不在。我把拙作《红楼情思》放在您家,望拜读。敝人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇给予修改,不吝赐教。李阳 2010年5月5日(1) 改为 (2) 改为 (3) 改为
把下面的长句改写成5个较短的句子,使意思表达得更清楚。(可改变语序,增删词语,但不得改变原意。)(5分) 由广东商业联合会主办的、以“商机·合作·发展”为主题、有近200名来自广东和港澳台地区的企业家参加并进行了为期3天交流研讨活动的2005海峡两岸暨港澳地区企业家研讨会于10月18日在广州举行。
对下面这段文字作压缩,提取主要内容,不要超过30个字。(4分) 我们有远大的高尚的理想,这自然是很好的,可是,任何远大的理想,假如没有许多切实的细小的工作来充实它,那么,它就只能是一个空洞的理想。巍峨的宫殿,是由无数小石块建筑起来的。一切科学的伟大发现,都不知要经过多少麻烦琐细的工作。要完成实现四个现代化的宏伟大业,更是非有无数的人来做无数细小的事情不可的。
根据内容打一字,请猜猜看,它们分别是个什么汉字? (1)孔子上山。 (2)千里姻缘一线牵。 (3)日落香残,了却凡心一点 。 (4)江边点起两盏灯火。
根据下面所提供的词语,组成一副七字的对联。注意上下联的顺序 治学读书蜂燕酿蜜衔泥诚似当如 上联:_________________________,下联:_____________________
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。 要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 雨巷康桥橘子洲大堰河 例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗? __________________________________________________________________