14．汶川大地震后，全军发动紧急动员令，哪里有灾情，哪里就有光荣的人民军队。军队依据《军队参加抢加抢险救灾条例》中“军队是抢险救灾的突击力量，执行国家赋予的抢险救灾任务是军队的重要使命”的规定积极投入抢险救灾，这说明
①人民军队的根本任务是保卫国家主权和领土完整 ②人民军队承担着保卫祖国和社会主义建设的双重任务 ③人民代表大会是我国最高国家权力机关
④行政机关依法行政，司法机关严格执法
| A．②③ | B．② | C．③④ | D．①④ |
相关试题
“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的”。从哲学上看，温家宝总理的这句话启示我们
| A．要用联系和发展的观点分析和处理问题 |
| B．要重视量变，积极促成质变 |
| C．要充分发挥认识对实践的指导作用 |
| D．要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一 |
有诗云：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。去掉沉繁留清瘦，画到生时是熟时。”下列准确揭示这首诗歌哲学寓意的是
| A．矛盾双方依据一定的条件，各向相反的方向转化 |
| B．矛盾双方是互相对立的，互相排斥 |
| C．任何事物都有两点，这就要求我们全面地看问题 |
| D．矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于事物发展过程的始终 |
关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(公开征求意见稿)于2010年2月28日向社会公布，继续征求社会各界意见。回答18—19题。近年来．民众对教育改革的呼声日益强烈。自2008年8月启动以来，规划纲要的制定工作始终坚持问需于民、问计于民的方式，在境内外召开1500余次座谈会和研讨会，参与人员23000余人次。“始终坚持问需于民、问计于民”的主要哲学依据是
| A．群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 |
| B．人民群众是历史的创造者 |
| C．生产活动是社会存在和发展的基础 |
| D．人民群众是社会变革的决定力量 |
教育部部长提出：“由于改革的艰巨性，这次的纲要中专门设立教育改革的试点项目，主要是想保证改革正确的方向和改革政策的协调性。”其中蕴含的哲学道理是
| A．物质和意识的辩证关系 |
| B．运动和静止的辩证关系 |
| C．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 |
| D．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 |
在抗震救灾过程中，形成了“万众一心，不屈不挠，友爱互助，自强不息”的抗震救灾精神，它是民族精神的集中体现。这说明：
| A．社会意识具有相对独立性 | B．精神和存在是相互决定的 |
| C．精神的力量是无穷的 | D．社会存在决定社会意识 |
粤公网安备 44130202000953号