中华文化与中华民族精神有何关系?(普遍性特殊性关系)中华文化的力量集中表现为 的力量。中华文化始终是维系中华各民族人民共同生活的纽带,支撑着中华民族的生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是 之魂。
材料一:2007年上半年我国经济运行较快,GDP增长了11.5%,这是十多年来罕见的高增速,固定投资增长25. 9 %,同时信贷增速也较快。物价涨幅也比较突出,CPI上半年增长3. 2 %,11月份达到了6. 9 %。国家统计局公布5月份猪肉价格同比上涨了26.5 %,全国各地猪肉价格普遍在每斤13元以上。大中城市房价涨幅较大,有报告显示,今年上半年北京、深圳等城市住房价格比去年同期上涨了40%以上。材料二:根据当前我国经济发展的状况,为防止经济过热,国务院决定自2007年8 月15日起,将储蓄存款利息所得个人所得税的适用税率由现行的20%调减为5%。同时, 中国人民银行决定,上调金融机构人民币存贷款基准利率,金融机构一年期存款基准利率 上调0. 27个百分点,由现行的3. 06 %提高到3. 33 %,一年期贷款基准利率上调0.27个百分点,由现行的6. 57 %提高到6. 84 %。这是央行今年第3次实施银行加息。材料三:在此之前,为进一步促进证券市场健康发展,财政部决定从2007年5月30 日起,调整证券(股票)交易印花税税率,由1‰调整为3 ‰。今年6月,中国银监会依法对被企业挪用信贷资金的招商银行、工商银行等8家银行分支机构依法给予罚款和取消高管任职资格的行政处罚。 阅读材料,回答问题: (1)运用市场经济的有关知识分析材料所体现的经济学道理。(2)结合材料二,运用政治常识谈谈对我国政府所采取措施的认识。
材料一 传统的教育是“教师讲答案,学生记答案,考试考答案”的应试教育,它使考生缺乏创新意识和创造能力,教育的本义被扭曲、异化。在沉痛的教训面前,人们开始反思自己的所作所为,认识到教育的目的应该是培养人们的创新意识和创造能力,提高人们的素质。于是,素质教育的科学的教育价值观产生了。材料二 据1999年7月9日《光明日报》报道,浙江省新昌中学积极实施素质教育和创造教育。他们所实施的教育是一种启迪创造性思维、开发创造能力、培养创造性人才的新型教育。1995年以来,该校学生凭着青年人特有的丰富想象力,创造发明构思提案5万多个,创造发明作品3500余项。根据所学知识,联系上述材料回答:(1)上述材料体现了什么哲理?(2)你对材料二是如何认识的?(3)上述材料给我们什么启示?
中央农村经济工作会议强调,建设社会主义新农村,是一个全面的目标,绝不单纯是搞新村建设,必照按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,全面推进农村的经济、政治、文化、社会和党的建设;建设社会主义新农村是一项长期任务,必须因地制宜,从实际出发,尊重农民意愿,注重实效,着力解决农民生产、生活中最迫切的实际问题,使新农村建设带给农民实惠、受到农民拥护,扎实稳步地向前推进。从哲学角度谈谈如何建设社会主义新农村。
党的十六届五中全会提出,构建社会主义和谐社会是我们推进经济和社会发展的重要目标,也是我国经济和社会发展的重要保障,并从六个方面对和谐社会作了全面规划:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。实现这个目标,要按照以人为本的要求,特别突出的解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。上述材料体现了哪些哲学道理?
在自然观上存在着哪些对立的观点?请简要说明。