“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角
度，这句话启示我们 （ ）
①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕” ②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基 ③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统 ④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
相关试题
我国战国后期的成都平原，洪水泛滥，吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导修建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这说明( )
| A．人们可以利用对规律的认识，变害为利 |
| B．人们能够利用对规律的认识，对事物的 发展趋势和方向作出预测 |
| C．自然规律是人们行动的向导 |
| D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 |
科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是（）
| A．哲学是仁者见仁，智者见智的学说 |
| B．哲学是悬浮于空中的思想楼阁 |
| C．哲学总是和人们的主观情绪联系在一起的 |
| D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 |
在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习的效率。这种做法主要体现了（）
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| A．矛盾普遍性原理 | B．主次矛盾关系原理 |
| C．矛盾的主次方面关系原理 | D．矛盾的普遍性与特殊性关系原理 |
20世纪60年代，美国总统肯尼迪问起“危机”一词在汉语里怎么解释。有人告诉他说：“在汉语里，危机就是由危险和机会两个词组成，即危险意味着机会。”肯尼迪
听后拍案叫绝:“中华文化能把两个毫不相干的词融化成一个东西，太伟大了！”这里说中华文化的伟
大，主要是指中华文化蕴涵着丰富的（）
| A．哲学思想 | B．唯物论思想 |
| C．辩证法思想 | D．辨证唯物主义思想 |
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