（2009·北京文综34） 为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是
①集体利益和个人利益相统一 ②实现人生价值要发挥主观能动性 ③在社会实践中改造主观世界 ④个人理想应该与社会需要相结合
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
相关试题
货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为（）
| A．货币是商品，有价值 |
| B．货币能够充当商品交换的媒介 |
| C．货币的流通有规律可循 |
| D．货币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的 |
某机械厂购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了8.2万元的增值税。这里，货币先后执行的职能是（）
| A．价值尺度和流通手段 | B．流通手段和支付手段 |
| C．支付手段和流通手段 | D．价值尺度和支付手段 |
从“商品—商品”发展到“商品—货币—商品”，后一个公式说明（）
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介
②买和卖时间和空间上同时进行
③货币执行了流通手段职能
④买和卖在时间和空间上是分离的
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
金钱作为一般等价物，可买商品，是生存的基本财富的象征。金钱在人类社会历史发展中起着一定的进步作用。它在商品交换过程中产生并发展起来，成为文明社会不可缺少的特殊商品。据此回答下题。金钱作为文明社会不可缺少的特殊商品与一般商品的根本区别是（）
| A．金钱具备一般等价物的功能，一般商品都不具备 |
| B．金钱可以买到一切，一般商品则不能 |
| C．一般商品是劳动创造的，金钱则不是 |
| D．一般商品有价值，金钱则没有 |
金钱在商品交换过程中产生并发展起来，这说明（）
| A．先有金钱货币，后有商品交换 |
| B．先有商品交换，后有金钱货币 |
| C．金钱货币与商品交换是同时产生的 |
| D．金钱货币是永恒范畴 |
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