恩格斯说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的

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恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明

A．哲学的智慧产生于人类的实践活动	B．认识世界需要智慧
C．哲学的智慧是人们主观产生的	D．学习哲学使人聪明

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A．充分发挥了主观能动性

B．坚持用发展的眼光看问题

C．强调了意识的能动作用

D．违背了规律的客观性

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诡辩家欧布里德对前去讨债的朋友说“借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！”在这里，欧布里德

A．只承认静止而否认运动

B．只承认运动而否认静止

C．否认物质是运动的承担者

D．否认运动是物质的固有属性

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荀子曰：“大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与制天命而用之。”这句话启示我们

A．规律具有普遍性和客观性

B．要发挥主观能动性去利用规律

C．规律是可以认识和改造的

D．发挥主观能动性是利用规律的前提

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“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”这首古诗所蕴含的哲理主要有

A．物质和运动是辩证统一的

B．运动和静止是辩证统一的

C．矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的

D．矛盾同一性和斗争性是辩证统一的

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哲学与经济、政治的关系是
①哲学是一定社会经济和政治在精神上的反映
②一定社会经济和政治决定一定时代的哲学形态
③哲学对一定社会的经济和政治产生重大影响
④一定时代的哲学会推动当时的经济和政治的发展

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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