温家宝总理说过,我国是一个拥有13亿人口的大国,多么小的问题乘以13亿,都会变得很大;多么大的经济总量,除以13亿,都会变得很小,这说明
“庸俗、低俗、媚俗”之风内容十分低俗,对中小学生的负面影响不可小视.为此①有关部门应当加强管理,正确引导 ②生产经营者应当抛弃经济利益,增强社会责任感 ③全社会应当积极为青少年的成长营造一个健康向上的文化环境 ④中小学生应提高辨别能力,自觉抵御落后、腐朽文化
近年来,恶搞是文化领域的“新时尚”.针对社会上出现的不良文化现象,中央提出要“坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风”.对此说法正确的有①不同文化艺术形式共同发展,只要能满足不同层次人群需求的文化形式都应该得到支持②文化市场的自发性和传媒的商业性是“三俗”之风盛行的重要原因③扶持高雅艺术,适当限制通俗艺术是当务之急④抵制“三俗”必须加强精神文明建设,构建社会主义核心价值体系
十七届六中全会指出:“要广泛开展民族精神教育,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,增强民族自尊心、自信心、自豪感.”我们之所以“要广泛开展民族精神教育”,是因为它①能不断增强我国的国际竞争力 ②体现了中华民族的整体风貌 ③可以提高中华民族的综合素质 ④凝聚着中华民族文化的结晶
“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌,用自己最平凡的行为,感动了我们、感动了中国.在他们的身上传承着中华民族的优秀品质,让我们在感动中实现了精神的升华.他们的行为折射出
初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆 ”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”.两岸民众对词语使用的差异反映了