“散文随笔的写作，只要心有意态，必有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现;大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明：
| A．意识是对客观事物的真实反映 | B．意识对客观事物具有反作用 |
| C．意识具有能动的创造作用 | D．意识可以摆脱客观规律进行想象和创造 |
相关试题
在人类追索智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，但从基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义两大阵营。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是
A．思维和存在何者为第一性的问 题 |
B．实践和认识的关系问题 |
| C．思维和存在是否具有同一性的问题 | D．社会存在和社会意识的关系问题 |
“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术将”获得者李振声的上述感悟相一致的是
| A．哲学是各门具体科学的基础 |
| B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括 |
| C．哲学是科学的世界观和方法论 |
| D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 |
2010年10月1日18时59分57秒长三丙火箭在西昌卫星发射中心点火升空,成功
将嫦娥二号卫星送上太空，给国庆61周年送上厚礼。“嫦娥奔月”又演绎了一则美妙神话。人类将获得更多的太空
知识。据此回答问题。
从哲学上看，“嫦娥奔月”的神话故事
| A．源自于文学家的创作灵感 |
| B．是客观事物在人脑中的能动反映 |
| C．是人们主观想象的产物 |
| D．是对客观存在的如实反映 |
“人类将获
得更多的太空知识”体现的哲理是
| A．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 |
| B．意识能够反作用于客观事物 |
| C．意识是人脑对客观事物的正确反映 |
| D．意识是人脑特有的机能 |
法国科学家研发出机器人娃娃iCub ，iCub能模仿儿童的头
部活动和眼睛活动，能爬行和坐立，并能准确地握住东西，类似3岁儿童的行为。科学家还尝试在机器人身上模拟人类的语言学习能力。机器人娃娃iCub的行为告诉我们
| A．机器人随着新科技的发展，与人类已无差别 |
| B．机器人是自然科学发展的结果，也可以产生意识 |
C．高科技的发展可以使机器人模拟人的某些行为 |
| D．机器人是客观世界长期发展的产物 |
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