第二节书面表达(满分25分)
书面表达（满分25分）
假定你是李华，从小喜爱大熊猫，一直通过有关网站关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
自我介绍；
祝贺苏琳生日；
感谢工作人员；
索取苏琳三岁生日照。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语已为你写好。
考试机构工作人员注意：请将下面横线下的内容放置在答题卡末端。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
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Yours truly,
Li Hua
请根据以下提示，结合生活中的一个事例，就“乐观”这一话题，用英语写一篇短文。
Optimism always leads to happiness, health and success while pessimism, by contrast, results in hopelessness, sickness and failure. That’s because optimists and pessimists deal with the same challenges and disappointments in very different ways.
注意：
1、无须写标题，不得照抄英语提示语；
2、除诗歌之外，文体不限；
3、内容必须结合生活中的一个事例；
4、文中不得透露个人姓名和学校名称；
5、词数为120左右。
近年来，随着私家车的增加，城市交通越来越拥挤。在中、小学生上学或放学时，校门口以及学校附近拥挤问题更加严重。这给学生、教师、家长和其他市民带来许多不便。尤其值得注意的是，学校附近的交通堵塞也存在不可忽略的隐患。为此，这引起了不少民众的担忧。你作为一名在校学生，署名张小明，根据以下要点写一封英语信，向本校英语报投稿。
1. 为什么要写这封英语信。
2. 你们学校门口及附近交通拥挤的原因。
3. 提出二至三条建议。
注意：词数120左右。
Dear Editor,
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Yours,
Zhang Xiaoming
假如你叫李军，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。
| 赞同 |
1.人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处； |
| 2.相互学习，建立友谊； |
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| 3.在学习上帮助学习差的学生，从而使他们建立自信。 |
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| 反对 |
1.部分成绩差的学生常常上课说话、违反校规校纪； |
| 2.担心自己会受影响，会养成坏习惯； |
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| 3.他们老是问问题，使自己不能专心学习。 |
|
| 自己的观点 |
1．… 2．… |
注意：1．词数：120字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，使行文连贯。
3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student长处：strength 缺点：weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
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假设你是李华，你的加拿大朋友David给你发来email,希望你给他简要介绍中国过春节的一些文化习俗。
内容包括：贴春联,包饺子,看春晚,拜年,放鞭炮,走亲访友等.
注意：1. 词数100词左右；
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头已写好,不计入总数. 生词: 春联----Spring Festival couplets
Dear David,
I’m glad to receive your email.____________________________________________
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Best wishes!
Yours,
Li Hua
照片展现了志愿者活动的一个情景。请根据以下提示用英语写一篇短文：
1．简述照片内容；
2．谈谈你的感想；
3．说说你能做什么。
注意：
1．词数120左右。开头已经写好，不计人总词。
2．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Your help will make a difference!
Volunteers help our society in many ways．They devote their time and effort to help people in need．
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