2009年教育部发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。作为公民，学生维护民族团结必须 （ ）
①实行民族区域自治政策 ②尊重其他民族的风俗习惯
③与各民族同胞和谐
相处 ④严厉打击民族分裂分子
| A．①④ | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
相关试题
如图所示，“集聚效应”是一种常见的经济现象，它是指各种产业和经济活动在空间上集中产生的经济效果以及吸引经济活动向一定地区靠近的向心力，它能增加群体竞争优势。“集聚效应”给我们的启示是
①整体功能大于部分功能之和
②要树立全局观念，立足整体，统筹全局
③搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
④要注重系统内部结构的优化趋向
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
公民有序政治参与的历史经验证明，就一般而言，凡不依法的，就必然是无序的；凡依法的，就必然是有序的。这种经验和历史活动的关系是
| A．认识与实践 | B．系统与要素 |
| C．客体与主体 | D．现象与本质 |
台湾魔术师刘谦以新颖的表演形式引起了广泛关注。他说：“在我决定要做一个职业魔术师时，我就开始广泛搜集资料，要成为一个成功的魔术师有很多东西要学。思考宽广，是我有别于其他魔术师的地方”。这段话蕴涵的哲学道理是
①要重视量的积累 ②坚持用发展的观点看问题 ③矛盾双方的转化是现实的、有条件的 ④思考宽广，是一个人事业成功的决定因素
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③ | D．②④ |
金融危机从发生到蔓延，经济学家先后用英文字母V、U、L、W的形状来为世界经济走势画像。这传达了一个信息：金融危机现象复杂、形势严峻，即使是受过专门训练的经济学家也难以做到“一叶知秋”，这说明
| A．实践是有意识、有目的的能动性活动 |
| B．金融危机复杂多变，具有不可预测性 |
| C．正确认识需要在从实践到认识的循环往复中获得 |
| D．对客观事物的反映可以仁者见仁，智者见智 |
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