如果请你就解决这一问题，向教育行政部门和高等院校提建议，你的

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如果请你就解决这一问题，向教育行政部门和高等院校提建议，你的观点应该是（）
①积极调整人才培养类型结构和专业结构
②大力开展就业实习实训，谴立稳定的、能满足教学和就业需要的实习实训基地
③以社会需求为导向，推动新一轮高等教育改革
④转变就业观念、提高职业技能

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

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下列对“量变”的理解正确的是

A．量变是辩证的否定，既是事物联系的环节，又是发展的环节

B．量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化

C．只要有量变，就会有质变，质变是量变的必然结果

D．量变阶段事物处于相对静止状态，事物的性质没有发生改变

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在新形势下，加快提升长江三角洲地区经济整体素质和国际竞争力，促进这一地区科学发展、率先发展、一体化发展，对全国改革开放和经济社会发展具有重大意义。这表明

A．整体具有部分所不具备的功能	B．整体对部分具有统帅作用
C．部分的功能影响着整体的功能	D．部分对事物发展起决定作用

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“蝴蝶效应”是指一只鼓翼而飞的蝴蝶会触发大气的震动，进而导致远方的一场暴风雨。这说明

A．事物之间的联系是绝对的、无条件的	B．世界是普遍联系的
C．任何两个事物都是互相联系的	D．人可以根据自身的需要创造联系

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在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b 不一定平行。这说明

A．人们无法正确地反映客观事物	B．人们对事物的认识可能是错误的
C．真理具有客观性	D．任何真理都有自己适用的条件和范围

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毛泽东说：“精通的目的全在于应用。”这句名言的寓意是强调

A．实践是认识的来源	B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识真理性的唯一标准	D．实践是认识的目的和归宿

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