他们纵身一跃,划出了人生最壮丽的弧线,他们奋力一举,绽放出生命最高尚的光芒。何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体获2009《感动中国》年度人物评选特别奖。在社会主义文化建设中,大学生群体的英雄事迹给我们的启示是①必须大力建设社会主义核心价值体系②必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节③实现人生价值必须摒弃个人利益需要④必须在科学文化的熏陶中升华思想道德修养
19世纪英国宪法权威w·白芝浩特说:“上下两院如果作出决定,就是女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字。”这段材料说明()
《海国图志》记载:“(某国)都城有公会所,内分两所,一日爵房,一日乡绅房。爵房者,有爵位贵人及耶稣教师处之;乡绅房者,有庶民推择有才识学术者处之。国有大事,王谕相,相告之爵房,聚众公议,参以条例,决其可否,辗转告乡绅房,必乡绅大众允诺而后行,否则寝其事勿论”这段文字描述的制度最有可能是()
对政体具有一定的相对独立性理解正确的是” ( )
近代中国学者梁启超说:“夫国家者何物也?有土地,有人民,以居于其上之人民,而治其所居土地之事,自制法律而守之,有主权,有服从,人人皆有主权者,人人皆服从者,夫如是斯谓之完全成立之国家。”这一观点 ( ) ①揭示出国家的本质 ②揭示了国家的基本构成要素 ③忽视了国家的阶级性④没有看到国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器,这一点即便在民主共和制下也丝毫不比君主制差。”这句话表明 ( )