“熟知不等于真知。”这说明感性认识和理性认识
明朝裴一中《言医·序》中说:“学不贯今古,识不通天人,才不近仙,心不近佛者,宁耕田织布取衣食耳,断不可作医以误世!”这启示我们①实现人生价值必须全面提高个人素质②需要在个人与社会的统一中创造人生价值③加强思想道德修养能够促进科学文化修养④坚持科学文化修养和思想道德修养的统一
2014年9月27日是全球孔子学皖建立十周年暨首个全球“孔子学院日”。目前,全球已有123个国家设立465所学院、713个课堂,注册学员达85万人。孔子学院快速发展,已然成为一张闪亮的中国名片。这表明
关于人的位置感和导航问题困扰了哲学家和科学家许多年。2014年诺贝尔生理学或医学奖的得奖者对此作出了解答,他们通过研究揭示了特化细胞如何协作并执行更高的认知功能及其导航系统的工作原理。这说明 ①思维和存在具有同一性 ②哲学为具体科学提供指导 ③实践是认识发展的动力 ④世界上尚有不可认识之物
十八届三中全会指出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。为此,必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性,加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明。这样做的依据是
2014年7月9日,国家主席习近平出席第六轮中美战略与经济对话开幕式致辞指出,发展中美关系要顺时应势,与时俱进。这体现了 ①物质决定意识 ②意识对物质具有能动作用 ③客观与主观是具体的历史的统一 ④矛盾的同一性寓于斗争性之中