关于事物矛盾问题的精髓是A．具体问题具体分析B．矛盾的共性和

关于事物矛盾问题的精髓是

A．具体问题具体分析	B．矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系
C．解放思想，实事求是	D．主要矛盾和非主要矛盾的关系

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为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明

A．教育的基本功能发生了改变

B．教育具有选择、传递文化的功能

C．教育是文化交流的重要手段

D．教育是文化交流融合的主要途径

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斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明

A．不同民族文化之间可以取长补短

B．对传统文化需要继承与发扬

C．不同民族文化各具特色，又具有共通性

D．优秀文化能激励人们创造美好生活

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贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它

A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感

B．引导着现代科技发展的最新潮流

C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全

D．展现各民族和睦相处的美好图景

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“浔庐讲坛”是由九江市图书馆主办的旨在弘扬传统文化的重要平台，多次邀请国内著名文化学者登坛讲学，通过现代诠释将一些艰涩高深的传统经典变得通俗易懂。这说明

A．传统文化的具体内涵能因时而变

B．传统文化对人的发展起积极作用

C．各族人民对中华文化具有认同感

D．中华传统文化具有鲜明的民族性

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不管是中国内地，港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓，端午吃粽子赛龙舟，中秋赏月，重阳登高，除夕吃年夜饭，这说明

A．传统文化具有相对稳定性

B．这是传统习俗的继承与发展

C．传统文化在社会生活各个方面延续

D．传统文化影响着人们的行为方式

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