在认识活动中，情感、意志、想象等非理性因素是A．非认识、非逻

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在认识活动中，情感、意志、想象等非理性因素是

A．非认识、非逻辑因素	B．起激发和调控的作用
C．同理性因素相互作用、相互影响	D．受到理性因素的决定与制约

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2006年6月陕西省农发行发出通知，要求各级行要因地制宜、因企制宜，具体问题具体分析，不搞“一刀切”。对粮价和贷款不规定上下限，按“市场定价、企业自主的原则”提供收购信贷资金。该行这样做体现的哲学道理有

A．不同事物的矛盾各有其特殊性	B．离开具体问题具体分析就不能正确解决矛盾
C．矛盾的特殊性离不开普遍性	D．世界上的事物是千差万别的

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根据列宁的时代观，把握时代的性质和特征，主要是这样三条：一是时代的主要矛盾，即我们现在所说的时代主题;二是基于主要矛盾运动规律而形成的时代发展趋势;三是在这个时代居于领导地位的阶级的特征及其历史使命。上述时代观的哲学依据有

A．矛盾的斗争性寓于同一性之中	B．同一事物在不同的发展阶段上有不同矛盾
C．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的
D．主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展

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中国证券网载文说，如果在“十一五”时期我们继续浪费中国特色，不能解决社会保障问题，不仅和谐社会迢迢无期，等待我们的将是不断的经济危机和社会动乱。这一认识蕴涵的哲学道理有

A．联系是事物存在与发展的前提

B．如果不认识矛盾的特殊性就无从发现事物发展的特殊原因

C．矛盾的同一性存在于斗争性之中

D．矛盾的普遍性存在于特殊性之中

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《企业文明》月刊载文指出，有些企业的经营管理者，对于对立统一关系的形而上学理解，使他们在实际工作中左右摇摆、走极端，或者使矛盾激化起来，或者将矛盾掩盖起来，最终都会扭曲事物健康成长的真实联系，瓦解事物存在和发展的基础，使之走向病态或衰亡。从哲学上看，上述经营管理者受批评是因为他们

A．都不能正确处理矛盾斗争性与同一性的关系	B．都不敢正视矛盾
C．都否认矛盾的普遍性	D．其做法都阻碍了客观事物的发展

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有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前，最终贻误时机，前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得

A．促进事物的发展离不开人的主观能动性	B．事物的发展最终是要通过质变实现的
C．任何事物的发展都受人的主观能动性的影响	D．事物的量变达到一定的程度必然会引起质变

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