第二节书面表达 (满分35分)
2010年上海 “世博会”如期召开，倡导“城市让生活更美好”，假设你是李华，请你向学校英语报投稿，谈谈你心中的理想城市。内容包括如下几点：
1）交通 2）自然环境 3）人文环境 ( 如人际关系 )
注意：1. 词数100左右，开头语和结尾已为你写好；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear editor,
With Shanghai Expo being held as expected, the theme of “Better City, Better Life” has been become widely known all over the world. ______________________________________________
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Best wishes,
Yours,
Li Hua
在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。
1）适当放慢进度，留出思考时间 2）反复训练重要、易错知识点 3）指导方法
4）减少作业量以保证质量 5）给予更多鼓励
注意: 1．根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2．要准确使用语法和词汇；使用一定的句型词汇，清楚连贯地表达自己的意思．。
3．词数：100个左右。开头已给出，不计词数。
Dear Mr．Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views．In the course of the general revision, what we need is solid foundation．
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书面表达（满分30分）
高三阶段学习比较紧张，正确的学习方法尤为重要。下表显示了两位同学不同的学习方法，请简述并发表你的观点，字数100-120。文章开头已给出。
| 学习方法 |
李华 |
王海 |
你的观点 |
| 白天 |
上课专心听讲，尽可能经常向老 师请教疑难问题。 |
上课打瞌睡，漏掉了许多要点。 |
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| 晚上 |
花较少的时间完成作业，早点休息，保证白天上课保持旺盛的精力。 |
花较多时间完成作业，熬夜学习，导致白天上课注意力无法集中。 |
Li Hua and Wand Hai are two students of Senior Three. Both of them work hard but they have different learning methods.
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书面表达（满分25分）
假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest），希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。
| 英语演讲比赛 主题：人与自然 时间：6月15日下午2：00－5：00 地点：501教室 参赛选手：10名学生 联系人：李华（电话44876655） 欢迎大家光临 |
注意：词数100左右。
Dear Ms. Smith,
With best wishes.
Li Hua
写作（共10分）
人们完成工作的方式通常有两种：独立完成与合作完成。两种方式各有特点。请你以“Working Individually or Working in a Team”为题，按照以下要点写一篇英语短文：
1.独立完成：自行安排、自己解决问题
2.合作完成：一起讨论、相互学习
3.我喜欢的方式及理由
注意：词数100~120，文章的题目和开头已给出（不计词数）。
Working Individually or Working in a team
There are basically two ways to get work done._______________________
书面表达（满分25分）
假定你是育才国际学校的学生李华。英国学生Tony作为交换生，在中国留学，住在你家。请你给其母亲Mrs. Wilson写封信介绍Tony的情况，内容包括：
1．刚入学和现在学习情况。
2．和同学、老师相处情况。
3．愿意为他提供更多帮助。
注意：
1．词数100左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．
信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Mrs. Wilson,
I’m Li Hua, your kid Tony’s classmate from Yucai International School.
Best wishes!
Yours,
Li Hua
粤公网安备 44130202000953号