一位俄国学者指出:“美国思想体系的传统人和时候都不会转变为僵死的教条,而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得心生。”20世纪90年代初,美国“回答时代的呼唤而获得心生”的举措是
下列对洋务派“中学为体,西学为用”的思想解释为全面的是
下列科学成就中,不属于19世纪的三大科学发现的是
中国书法艺术的发展臻于成熟后,既有审美价值又有实用价值,雅俗共赏的字体是
与文艺复兴和宗教改革相比,欧洲启蒙运动最突出的特点有 ①要求实行法治 ②主张实行共和制 ③反对专制王权和特权等级④主张废除私有财产制度
16世纪宗教改革的发源地是