最近你班举行了以“Should we give money to beggars?”为主题的班会，假设你是主持人，请你根据以下表格提供的信息，为此次班会写一个总结。
| 一些人认为 |
另一些人认为 |
| 孤寡老人不能自食其力而乞讨； 有些学生因家境贫苦而辍学去乞讨； 有些残疾人只能以乞讨为生； |
大部分都是假装的，乞讨只是他们赚钱的一条捷径； 这么做会助长懒惰； |
| 结论：应该尽力帮助弱势群体，但给钱时一定要慎重。 |
[写作要求]
1. 文章的开头已给出。
2．只能使用5个句子表达全部内容。
3．参考词汇：弱势群体 inferior group
We have had a class meeting today on whether we should give money to beggars and we have different opinions.。。。
假定你是李华，你的英国朋友Jill将于今年9月来广东读大学。他写信向你了解外国人如何在中国考小汽车驾驶执照。
[写作内容] 请根据以下中文提纲，用英文给 Jill 写回信:
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[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．书信开头和结尾已给出，不计算在5个句子中。
Dear Jill,
Glad to receive your letter of April 15 ! Now I will tell you how to apply for a driving license here in China.
。。。
I am looking forward to meeting you in China.
Love，
Li Hua
假如你叫李华，参加学校开展的“有困难向谁求助”（Whom do you turn to when in trouble?）的调查活动，调查结果如下表。请用英语给校报编辑写一封信反映相关内容。
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【写作内容】
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
求助对象分别是：
| A．同学朋友； | B．老师家长； | C．社会； | D．自己 |
理由分别是： A: 年龄相仿，容易理解与交流
B: 有爱心、有经验、可以信任
C: 社会力量，解决问题途径多
D: 不愿与人交流，难以与人沟通
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容，开头、结尾已给出，不算进总句数；
文中不能出现真实姓名和学校名称。
Dear editor,
I’m a student in Senior Three. We have made a survey－“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results.
。。。。。。
In my opinion, when in trouble we’d better ask our teachers, parents, friends or classmates for help.
Sincerely yours.
Li Hua
最近你班举行了以“Should we give money to beggars?”为主题的班会，假设你是主持人，请你根据以下表格提供的信息，为此次班会写一个总结。
| 一些人认为 |
另一些人认为 |
| 孤寡老人不能自食其力而乞讨； 有些学生因家境贫苦而辍学去乞讨； 有些残疾人只能以乞讨为生； |
大部分都是假装的，乞讨只是他们赚钱的一条捷径； 这么做会助长懒惰； |
| 结论：应该尽力帮助弱势群体，但给钱时一定要慎重。 |
[写作要求]
1. 文章的开头已给出。
2．只能使用5个句子表达全部内容。
3．参考词汇：弱势群体 inferior group
We have had a class meeting today on whether we should give money to beggars and we have different opinions.。。。
人们完成工作的方式通常有两种：独立完成与合作完成。两种方式各有特点。请你以此为题，按照以下要点写一篇英语短文。
独立完成：自行安排，自己解决问题：
合作完成：一起讨论，相互学习：
我喜欢的方式及理由：
写作要求：
必须使用5个句子表达全部所给内容：
将5个句子组成连贯的短文：
开头已经给出但不计入总词数：
There are basically two ways to get work done. One is to work individually. 。。。
粤公网安备 44130202000953号