2010年5月12日，是纪念汶川地震一周年的日子。至今人们还能记得那一幕幕惨
痛的画面，更能记得那一幕幕令人感慨、激动的瞬间。“孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的
路太黑了，妈妈怕你碰了头，快抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走……”5·12的灾难侵蚀人们
心灵时，一首首优秀的诗歌作品，抒发了情怀，激励了国人，唤起了希望。这体现了
①文化对社会发展起促进作用
②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点
③文化是一种社会精神力量
④社会意识是社会存在的反映
| A．②④ | B．①② | C．③④ | D．①③ |
相关试题
美国人较为轻松地对待
子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
“感动中国”人物之一的徐本禹怀着回报社会的信念，放弃读公费研究生的机会，坚持在贵州支教，而且不要一分钱工资。这表明
| A．世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质和终身发展产生持久的影响 |
| B．世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终身发展 |
| C．世界观、人生观和价值观一旦形成，就会对人的终身发展起着积极的促进作用 |
| D．人们在实践中一定会形成正确的世界观、人生观和价值观 |
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