阅读下文，完成文后各题。
秀野堂记
朱彝尊
长洲顾侠君，筑堂于宅之北，闾丘坊之南。导以回廊，空以径，累石为山，望之平远也；捎沟为池，即之蕴沦也。登者免攀陟之劳，居者无尘壒①之患。晓则竹鸡鸣焉，昼则佛桑放焉。于是插架以储书，叉竿以立画，置酒以娱宾客，极朋友晜②弟之乐。暇取元一代之诗甄综之，得百家焉，业布之通都矣。侠君乃梦有客愉愉，有客瞿瞿，一一十十，容色则殊，或俯而拜,或立而盱③。觉而曰：“是其为元人之徒与？将林有遗材，而渊有遗珠与？”乃借钞于藏书者，复得百家焉，未已也。博观乎书画，旁搜乎碑碣，真文梵夹④，靡勿考稽，又不下百家，而元人之诗乃大备矣。
予留吴下，数过君之堂。侠君请予作记。思夫园林丘壑之美，恒为有力者所占，通宾客者盖寡。所狎或匪其人。明童妙妓充于前平头长鬣之奴奔走左右舞歌既阕荆棘生焉惟学人才士著作之地往往长留天壤间若文选之楼尔雅之台是已。吴多名园，然芜没者何限！而沧浪之亭，乐圃之居，玉山之堂，耕渔之轩，至今名存不废。则以当日有敬业乐群之助，留题尚存也。侠君筑斯堂，媕⑤群雅，将自元而宋而唐而南北朝而汉，悉取以论定焉。吾姑记于壁，用示海内之诵元诗者。
注：①壒：尘埃。②晜：晜，同“昆”，兄长。③盱：张目而视。 ④梵夹：佛经。⑤媕：捕捉。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．昼则佛桑放焉放：开放 |
| B．暇取元一代之诗甄综之甄：鉴别 |
| C．予留吴下，数过君之堂过：拜访 |
| D．舞歌既阕，荆棘生焉阕：分段 |
下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是
| A．晓则竹鸡鸣焉 位卑则足羞，官盛则近谀 |
| B．侠君乃梦有客愉愉 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑 |
| C．悉取以论定焉 请立太子为王，以绝秦望 |
| D．用示海内之诵元诗者 |
奚以之九万里而南为下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
| A．明童妙妓/充于前平/头长鬣之奴/奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已。 |
| B．明童妙妓/充于前平/头长鬣之奴/奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士/著作之地往往长留/天壤间若文选之楼/尔雅之台是已。 |
| C．明童妙妓充于前/平头长鬣之奴奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已。 |
| D．明童妙妓充于前/平头长鬣之奴/奔走左右舞歌/既阕荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已。 |
下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是
| A．秀野堂的北面是宅第，南面是闾丘坊，还有回廊小径，假山池塘，时有鸡鸣鸟叫，是自然风光和人工美景的巧妙结合。 |
| B．秀野堂里常有文人墨客往来，主人在此放置书架，闲暇时，置酒与友人论诗，忙碌时，就搜集元诗，认真整理并抄录结集。 |
| C．文选楼和尔雅台因为歌舞升平而终于荒芜废弃，只有沧浪亭、乐圃居、玉山堂、耕渔轩，至今名声在外，那是因为题诗尚存。 |
| D．很多的园林建筑，年深日久都会荒废。而真正能传世不朽的，是人类文化的精华，秀野堂在搜集整理诗歌方面卓有成就。 |
阅读下面的文章，完成17—20题。
心胃痛一症，《内经》条目甚多，先辈名公，分为九等，极为详尽。《金鉴》遵之，编为歌诀而莫不有虚实之分，可谓无遗蕴矣。
曾忆邻村有医士姓王名维藩者，余同谱弟丹文茂才之族叔也，故业医．货药饵。邻有妇人病胃痛者请王治之，王用《海上方》中失笑散，服之立效。后凡有患心胃痛者。王辄以失笑散治之，效否各参半。王素食洋烟，一日自觉胃痛，亦自取失笑散服之，痛转甚，至夜半痛欲裂，捣枕椎床，天未明寂然逝矣。
因思失笑散为逐瘀之药，王之邻妇必因瘀血凝滞，故用之立效。其余风寒暑热、饮食气郁，皆能致之。若概以失笑散施治，又不求其虚实。几何不误人性命乎。
王用失笑散不知曾杀几人，故己亦以失笑死，殆冥冥中之报也。业医者，可不多读群书，以求其是乎。 ——《醉花窗医案》
17．解释文中加黑的字词(4分)
(1)《金鉴》遵之( ) (2)邻有妇人病胃痛者( )
(3)王辄以失笑散治之( ) (4)殆冥冥中之报也( )
18．“其余风寒暑热、饮食气郁，皆能致之”一句中的“之”指代的是＿＿＿(2分)
19．用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
(1)故业医，货药饵。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)又不求其虚实，几何不误人性命乎。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．医士王维藩服用失笑散丧命，其根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成9—12题。
赵孟頫，字子昂，宋太祖子秦王德芳之后也。孟頫幼聪敏，读书过目辄成诵，为文操笔立就。至元二十三年，侍御史奉诏访遗逸于江南，得孟頫，以之入见。孟頫才气英迈，世祖顾之喜，使坐右丞叶李上。或言孟頫宋宗室子，不宜使近左右，帝不听。时方立尚书省，命孟頫草诏颁天下，帝览之，喜曰： “得朕心之所欲言者矣。”
二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平江路总管赵全不法，即命虎臣往按之。孟頫进曰： “赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。虎臣往，必将陷全，事纵得实，人亦不能无疑。”帝悟，乃遣他使。
二十九年，出济南路总管府事，时总管阙，孟頫独署府事。有元掀儿者，役于盐场，不胜艰苦，因逃去。其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀儿，既诬服。孟頫疑其冤，留弗决。逾月，掀儿自归，郡中称为神明。
大三年，拜翰林学士承旨、荣禄大夫。帝眷之甚厚，以字呼之而不名。帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。又尝称孟頫操履纯正，博学多闻，书画绝伦，旁通佛、老之旨，皆人所不及。有不悦者间之，帝若不闻者。
孟頫诗文清邃奇逸，读之使人有飘飘出尘之想。篆、隶、真、行、草书，无不冠绝古今，遂以书名天下。天竺有僧，数万里来求其书归，国中宝之。前史官杨载称孟頫之才颇为书画所掩，知其书画者，不知其文章，知其文章者，不知其经济之学。人以为知言云。
（节选自《元史·列传五十八》）
11．下列句子中加点的词语在文中的意义，与现代汉语不相同的一项是（ ）
A．孟頫幼聪敏，读书过目辄成诵
B．役于盐场，不胜艰苦
C．博学多闻，书画绝伦
D．知其文章者，不知其经济之学
12．下列各组句子中，加点词的意义与用法相同的一组是（ ）
A． 言平江路总管赵全不法，即命虎臣往按之
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人
B． 逾月，掀儿自归
吾妻来归，时至轩中
C． 役于盐场，不胜艰苦
故内惑于郑袖，外欺于张仪
D． 以字呼之而不名
信而见疑，忠而被谤
13．下列句子分别编为四组，能够表现赵孟頫才气出众的一组是 （ ）
①读书过目辄成诵，为文操笔立就②又尝称孟頫操履纯正③书画绝伦，旁通佛、老之旨④有不悦者间之，帝若不闻者⑤天竺有僧，数万里来求其书归⑥知其文章者，不知其经济之学
A．①③④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．②④⑥
14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）
A．赵孟頫是宋皇室后代，他曾隐居江南，因才华横溢而受到元世祖的器重，尽管朝中对此有异议，但元世祖仍委以重任，尚书省刚设立便让他起草诏书。
B．赵孟頫才智出众。他分析赵全案件复杂的背景，认为王虎臣必会公报私仇，不宜派去查
案；他看出元掀儿的同役者是被冤枉的，特意拖延判案的时间。
C．赵孟頫文学、绘画、书法的造诣很高，且兼通佛、道学说的要义，故深得元世祖的喜爱与赞赏，元世祖称他诗文能与李白、苏轼齐名，书画则名冠天下。
D．赵孟頫的书法闻名天下。他的书法作品也被天竺国尊为瑰宝。然而，他书画的才能与名声却限制了他在其他方面的发展，致使人们无法真正地了解他。
15．把下面两段文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
孔子曰：“夫富而能富人者，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。达而能达人者，欲穷而不可得也。” （《说苑·杂言》）
孔子曰：“君子有三思，而不可不思也。少而不学，长无能也。老而不教，死无思也。有而不施，穷无与也。是故君子少思长则学，老思死则教，有思穷则施。（《荀子·法行》）
（1）达而能达人者，欲穷而不可得也。
译文：
（2）有而不施，穷无与也。
译文：
(3) 是故君子少思长则学，老思死则教，有思穷则施。
译文：
阅读下面一段文言文，完成62——67题。
陈寔字仲弓，颖川许人也。出于卑微。时有杀人者，同县杨吏以疑寔，县遂逮系，考掠无实，而后得出。及为督邮，乃密托许令，礼召杨吏。远近闻者，咸叹服之。复再迁除太丘长。修德清静，百姓以安。邻县人户归附者，寔辄训导譬解，发遣各令还本司官行部。吏虑有讼者，白欲禁之。寔曰：“讼以求直，禁之理将何申？其勿有所拘。”司官闻而叹息曰：“陈君所言若是，岂有怨于人乎？”亦竟无讼者。以沛相赋敛违法，乃解印绶去，吏人追思之。及后逮捕党人，事亦连寔。余人多逃避求免，寔曰：“吾不就狱，众无所恃。”乃请囚焉。遇赦得出。灵帝初，大将军窦武辟以为掾属。时中常侍张让①权倾天下。让父死，归葬颖川，虽一郡毕至，而名士无往者，让甚耻之，寔乃独吊焉。及后复诛党人，让感寔，故多所全宥。在乡闾，平心率物。其中争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时，岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉，不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡②归罪。徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克已反善，然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。
注：①张让：东汉颖川人，贪婪残暴。②颡：额。
62．下列句子中划线字的解释，不正确的一项是
A．乃密托许令托：委托 B．白欲禁之 禁：拘押
C．讼以求直 直：正直 D．寔乃独吊 吊：慰问丧家
63．下列各组划线词的意义和用法，相同的一项是
A．同县杨吏以疑寔
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路
B．不善之人未必本恶，习以成性，遂至于此
山东豪俊遂并起而亡秦族矣
C．乃为督邮，乃密托许令，礼召杨吏
断其喉，尽其肉，乃去
D．其勿有所拘
王之好乐甚，则齐国其庶几乎
64．以下句子分别编为四组，全都说明陈寔“宽容大度”的一组是
①乃密托许令，礼召杨吏 ②讼以求直，禁之理将何申
③以沛相赋敛违法，乃解印绶去 ④乃请囚焉
⑤寔乃独吊焉 ⑥令遗绢二匹
A．①②⑥ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑤
65．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．同乡杨吏怀疑陈寔杀人，陈寔因而遭到官府的拷打，最终查无实据而获出狱。等到陈寔做了督邮，反让县令召请杨吏。
B．邻县的大量流民涌入太丘，陈寔派各县的县令处理此事，有的官员担心有人告状，陈寔讲清道理后，官员们很信服，结果也没有人告状。
C．当时中常侍张让权力极大，张让的父亲死后，葬在家乡颖川，虽然颖川郡的官员都参加了葬礼，但除了陈寔，颖川名士没有谁前往吊唁。
D．陈寔发现了盗贼躲在屋梁之上，他召集子孙，严肃地教育子孙，有意让盗贼听到，盗贼听后，跳到地上叩头认罪，陈寔又耐心开导他，并送绢给他。
66．下列对陈寔的评价分析，不正确的一项是
A．陈寔对杨吏可谓以德报怨，施恩又不图人知，这种容人之雅量，令人佩服。
B．陈寔对流民没有采取拘押的方法，而是开导他们并遣送他们回原籍，这表明了他仁厚爱民。
C．陈寔受党锢之祸的牵连，他没有像其他人那样逃跑躲避，而是主动入狱，这表明了他的耿介。
D．陈寔参加张让父亲的葬礼后得到张让保护，这件事说明陈寔在不违背大原则的情况下灵活变通，也说明他富有预见性且善于保护自己。
67．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①吾不就狱，众无所恃。
译文：____________________________________________________________②宁为刑罚所加，不为陈君所短。
译文：____________________________________________________________③讼以求直，禁之理将何申？其勿有所拘。
译文：____________________________________________________________
阅读下面一段文言文，完成26—30题
自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问彧，彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如？“彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强易弱，刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明达不拘，唯才所宜，此度胜也。绍迟重少决，失在后机，公能断大事，应变无方，此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明，赏罚必行，士卒虽寡，皆争致死，此武胜也。绍凭世资，从容饰智，以收名誉，故士之寡能好问者多归之，公以至仁待人，推诚心不为虚美，行已谨俭，而与有功者无所吝惜，故天下忠正效实之士咸愿为用，此德胜也。夫以四胜辅天子，扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！“太祖悦。彧曰：“不先取吕布，河北亦未易图也。”太祖曰：“然。吾所惑者，又恐绍侵扰关中，乱羌、胡，南诱蜀汉，是我独以兖、豫抗天下六分之五也。为将奈何？”彧曰：“关中将帅以十数，莫能相一，唯韩遂、马超最强。彼见山东方争，必各拥众自保。今若抚以恩德，遣使连和，相持虽不能久安，比公安定山东，足以不动。钟繇可属以西事。则公无忧矣。”三年，太祖既破张绣，东禽吕布，定徐州，遂与袁绍相拒。……绍退走。
26．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 （ ）
A．出入动静变于常 动静：动作或说话的声音
B．其辞悖慢 悖慢：无理而傲慢
C．从容饰智 从容：不慌不忙；镇静
D．相持虽不能久安 相持：两方坚持对立，互不相让
27．对下列各句中“其”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ）
A．与太祖书，其辞悖慢称代前文的“书”
B．诚有其才，虽弱必强 称代前文的“成功者”的
C．苟非其人，虽强易弱称代前文的“失败者”
D．士卒虽众，其实难用 称代前文“士卒众“的情况
28．下列句子分别编为四组，全都表现荀彧远见超群、料事如神的一组是（ ）
①殆有他虑。②诚有其才，虽弱必强；苟其非人，虽强易弱。③绍凭世资，从容饰智，以收名誉。④扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！⑤彼见山东方争，必各拥众自保。⑥抚以恩德，遣使连和，相持虽不能久安，比公安定山东，足以不动。
A．①②④B．①④⑤ C．②③⑥D．③⑤⑥
29．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文采用多侧面描写的笔法，绘出了荀彧这个卓识非凡、远见超群的智者形象。
B.荀彧运用对比的方法，分析了曹操在器量上、谋略上、武装力量上、品德上都胜过袁绍，使曹操增添了抗袁信心，因此他非常高兴。
C.荀彧在分析曹操的德行时，指出曹操能以大仁待人，推诚心不虚美，自身行为谨慎节俭，而对有功的人却不吝啬，所以天下品德忠正，讲求实效的人才全都愿为曹操效力。
D.曹操还为袁绍侵扰关中地区，以那里的少数民族作乱，引诱南方的蜀郡与汉中郡与之联合，自己寡不敌众，荀彧又为其分析了韩遂，马超等必各拥众自保的形势。
30．把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。
（1）公明达不拘，唯才所宜 （2）公能断大事，应变无方
（一）、阅读下面的文言文，完成1－5题。
盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。”怨之如初。
中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。
拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之爱臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔！”（节选自《后汉书•列传第四十八•盖勋传》）
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．从事苏正和案致其罪致：取得
B．欲杀正和以免其负 负：牵累
C．勋被三创 被：遭受
D．有诏穷案 穷：穷尽
2．下列各组句子中，[ ]中的词的意义和用法不相同的一组是（）
A．欲杀正和[以]免其负
敛赀财[以]送其行
B．[乃]指木表曰
[乃]不知有汉，无论魏晋
C．幸[于]皇太子
而智勇多困[于]所溺
D．或劝勋可[因]此报隙
请以剑舞，[因]击沛公于坐
3．以下六句分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己职守的一组是（）
①谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。
②北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。
③勋被三创，坚不动，……
④勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。
⑤贵戚成为之请，勋不听，具以事闻，……
⑥太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。
A．①②⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．③⑤⑥
4．下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（）
A．苏正和敢于审查仗势横行的武威太守的罪行，盖勋虽然与苏正和有私仇，但他能设身处地地为苏正和着想，劝告梁鹄不要杀苏正和，梁鹄听从了他的劝告。
B．北地羌胡侵扰陇右，盖勋受命带兵抗击，后因救助被包围的夏育，被强行打败，困境中仍坚持作战，危难时宁死不屈。
C．盖勋任京兆尹时，能审查恃势贪赃的杨党，并拒绝贵戚求情，把案情上报给朝廷，震动了整个京城。
D．小黄门高望受皇太子宠幸，太子通过皇帝宠臣蹇硕嘱托盖勋让高望的儿子做孝廉，但盖勋不怕得罪三个有权势的人，坚持“非贤不举”的原则，绝不答应他们的非分要求。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代现代汉语。
（1）勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。
译文：
（2）死反虏，汝何知？促来杀我！
译文：
（3）时人饥，相渔食，勋调谷廪之……
译文：
粤公网安备 44130202000953号