同一个事物,从不同方面可以有不同的评价,仿照下面的例句,任选下列事物中的一个,写出不同的立意。“哈哈镜”“鼓”“气球”“仙人掌”“钉子”例:事物——卷尺褒扬:虽然生存条件很艰苦,在工作中却永远那么刚直。批评:能以刚直的标准要求别人,自己却卑躬屈膝。事物—— 褒扬: 批评:
在中国有这样一群儿童,父母为了生计外出打工,将他们留在了农村。这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据。
⑴从以上数据可以得出以下结论。⑵请针对留守儿童现象,写一句公益广告词。(至少使用一种修辞方法)
仿照示例,另写两组句子,要求句意关联,构成一组排比句。(6分)我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪。
阅读下面的材料,回答问题。(5分)材料一: 贵州省昨日出台《中小学生学籍信息化管理实施细则》。根据《细则》,学籍号以学生居民身份证号为基础,生成规则由国务院教育行政部门制订。学籍管理实行一人一号,籍随人走,终身不变。同时严禁接收六周岁以下的不足龄生入学。义务教育阶段不允许留级,不提倡跳级。 (2014年4月10日贵阳晚报)材料二:随着贵州省《中小学生学籍信息化管理实施细则》的出台,意味着又多了一个地方取消留级制度。早在1994年国家教委明确提出,“义务教育阶段要积极创造条件,逐步减少留级人数,可选择部分地方和学校进行取消留级制度的试验。” 关于义务教育阶段留级制度,你有何看法?请简要阐述。 (要求:语言表达简明、连贯,言之成理,120字左右。)
找出下面文字中的一处语病,先写出病句的序号,然后加以修改。(2分)①提倡说普通话不等于要废除方言,②方言是储存地域文化和民俗文化的语言仓库。③如果不用福州话唱闽剧,④而要用普通话来唱,⑤那么福州地域文化还能保留多少?⑥从这个意义上说,⑦方言的存在不是一件坏事,⑧所以它保存了当地的原生态文化。有语病句子的序号: , 改为
阅读下面的文字,完成后面题目。夕阳扯上一匹红布,遮住半边西天,一处残(yuán),零乱地弃在杂草中,纠缠不清的滕枝躺卧在砖石地上。(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)答: (2)文句中有一个错别字,请指出并修改。(1分)答: