为引导高校毕业生到西部去,共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括:根据西部建设和发展需要设置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴,并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是 ①集体利益与个人利益是相统一的 ②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③只有在社会实践中才能改造主观世界 ④个人与社会是辩证统一的
我国著名的核物理学家邓稼先,放弃国外的优越工作和生活条件,毅然回到祖国。在极其艰苦的大西北,长期从事核物理研究,被尊称为“两弹元勋”。这表明
教育通过向个人传递文化,唤起人们的潜能,全面提高个人素质,为实现人生价值提供了重要保障。从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。这说明 ①个人活动受社会发展的制约②人在社会面前是消极被动的③社会的尊重与满足是实现人生价值的基础④提高个人素质是实现人生价值的重要条件
邓小平指出:“一定要让我们的人民,包括我们的孩子知道,我们是坚持社会主义和共产主义的,我们采取的各方面的政策都是为了发展社会主义,为了将来实现共产主义。”这句话要求我们
“深山信使”王顺友20年如一日,跋涉在人迹罕至的高寒深山的邮路上,行程26万多公里,从没延误过一个班期,从没丢失过一封邮件,他用自己的行动诠释着“为人民服务不算苦,再苦再累都幸福”的崇高信念和人生真谛,展示了一个普通共产党员在平凡岗位上发出光芒的时代风采。王顺友同志的先进事迹表明 ①人生的真正价值在于对社会的贡献②只有在平凡的岗位上才能实现人生价值③只有在实践中才能实现个人与社会的统一④人生价值是社会价值与自我价值的统一
忘记远大理想而只顾眼前,就会失去前进的方向,离开现实工作而空谈远大理想,就会脱离实际。这里提到的“远大理想”是指