某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现（ ）
①有价值的人生不考虑个人利益
②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现
③实现人生价值需要正确的价值观的指引
④实现人生价值需要一定的客观条件
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
相关试题
美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说：“一个不犯错误的人通常不能成就任何事业。我的经验使我相信，没有缺点的人往往优点也很少。”这句话蕴含的哲理是：
| A．任何矛盾都有主次方面 | B．矛盾双方是对立统一的 |
| C．分清主次才能正确认识事物的性质 | D．人生就是成功与失败的总和 |
“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是：
| A．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 |
| B．事物的发展是前进性和曲折性的统一 |
| C．矛盾的主要方面规定事物的性质 |
| D．矛盾的双方在一定条件下相互转化 |
在循环经济的理念里，没有“废弃物”这一概念，所有“废弃物都是放错了地方的资源”。这告诉我们
①事物是“废”与“不废”的统一 ②矛盾双方的转化是绝对的
③坚持一分为二的观点能正确认识事物 ④要对具体问题进行具体分析
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．①③ |
《中“头彩”》这幅漫画讽刺某些人
| A．否认联系的普遍性 | |
B．根据事物的固有联系，建立新的具体联系 |
C．混淆了自在事物的联系与人为事物的联系的区别 |
| D．否认联系的客观性 |
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