中国文化的形成和发展过程，是一个以各国人民为师，不断学习和创造的过程。汉朝的张骞、班超出使西域，唐代的玄奘到“西天”取经，明代的郑和下西洋，都带回了其他国家和民族的特色文化。这体现了 （ ）
| A．中华文化源远流长 | B．中华文化具有巨大的包容性 |
| C．中华文化一脉相传 | D．继承性是中华文化的最大优点 |
相关试题
所谓协调发展，是指社会系统内部各个子系统以及社会系统与自然、人等其他系统之间，在发展的速度、比例、顺序等方面，需要有一个合理的安排，既要有侧重点，又要兼顾各方，做到统筹兼顾。这告诉我们( )
| A．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系 |
| B．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 |
| C．做任何事情都要以系统优化的方法代替其他科学方法 |
| D．要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向 |
苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )
| A．事物与事物之间是有区别的 |
| B．系统和要素是可以相互转化的 |
| C．整体具有部分所不具有的功能 |
| D．整体功能大于部分功能之和 |
下面这幅漫画中一些文学艺术家“坐井观天”的做法在哲学上属于( )
| A．只见部分，不见整体 |
| B．只见整体，不见部分 |
| C．只见偶然，不见必然 |
| D．只见运动，不见整体 |
“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话蕴含的哲理是( )
| A．局部大于整体 |
| B．关键部分对整体起决定作用 |
| C．局部和整体之间是辩证统一的 |
| D．“心”是人的力量的源泉 |
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