唐代大诗人刘禹锡诗句：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”揭示的哲理是：
| A．真理的获得取决于人的认识能力 | B．只要与客观一致的认识就是真理 |
| C．追求真理是一个发挥主观能动性的过程 | D．量变必然引起质变 |
相关试题
国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了
①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系
②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系
③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性
④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
2012年9月13日，国务院总理温家宝出席第六届夏季达沃斯论坛时表示， 基于对国际国内宏观经济形式的准确判断，将坚持实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，加大预调微调的力度。这体现了政府在决策中做到了
①一切从实际出发，实事求是 ②当量的积累达到一定程度时，及时促成质变，实现事物的飞跃
③一切以时间、地点、条件为转移 ④坚持主观和客观的具体的历史的统一
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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