教育部就“高中取消文理分科的必要性和可行性”等问题公开征求意见,问计于民。社会各界人士纷纷通过电子邮件、信件和教育部门户网站等多种渠道发表意见和建议。对此认识正确的有
生产关系的客观性的含义包括
生产资料的所有制关系是
生产力的客观性在于
人类社会的物质生活资料的生产即物质生产实践是
人类社会发展是个“自然历史过程”,这一判断的根据是