浩瀚的宇宙一直是人类探索的内容，尽管还有许多未知的领域，但人类一刻也没有停下探索的脚步。据此回答23题。
23、地球和人类是如何产生的，一直是未解之谜。借助航天技术探索宇宙，可以为解开这些谜提供依据。航天技术的发展不仅为人类开发利用外层空间资源提供了手段，也为人类移民其他星球进行了技术准备。这说明
| A．实践是认识的一个重要来源 | B．认识是实践的目的 |
| C．实践是认识发展的根本动力 | D．认识的根本任务是把理性认识应用于实践 |
2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布。回答下题。新高考改革包含两类人才、两种模式高考方案：一是技术技能人才高考，内容为技能加文化知识；二是学术型人才高考，即现行的高考，两种模式分开进行。这就意味着，在高中阶段就可以选择你未来发展的模式，不管选择什么模式，你都可以实现你的人生目标。这一做法（）
①承认了矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提
②看到了社会提供的客观条件是拥有幸福人生的根本途径
③充分尊重了人才的个体差异，符合事物发展的客观规律
④坚持了在矛盾普遍性原理指导下研究事物的特殊性
| A．①④ | B．③④ | C．②③ | D．①② |
上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了（）
| A．客观与主观具体的统一 | B．共性与个性相统一 |
| C．具体问题具体分析 | D．两点论与重点论相统一 |
某市针对当地以重化工业为主的产业结构和日益严峻的环境污染压力，提出以“关、停、搬、改”来减少工业污染：对污染严重的落后产能企业关闭淘汰，对重度污染企业强制停产减污，启动加工制造企业“出城入园”，对火力发电企业实施深度治理改造项目。上述解决工业污染的措施体现了（）
①以全面的、发展的观点看问题，坚持科学发展
②以辩证否定的观点看问题，吐故纳新
③以实践的观点看问题，一切从实际出发
④以对立统一的观点看问题，同一模式解决
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点。质点忽略了复杂且次要或无关的因素，注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法是（）
①从事物的个性中把握其共性②解决复杂问题时要突出重点
③认识事物不能忽视次要矛盾④要坚持从局部入手认识整体
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”倡导餐桌文明，正是积小善，成大德的一件事，以此提高人们科学、健康、节约的文明消费意识，让节约节俭的传统美德得以体现，得到传承。这体现了（）
①正确意识对事物发展起积极的促进作用
②做事情要坚持具体问题具体分析
③意识活动具有直接现实性
④量的积累达到一定程度才能引起质的变化
| A．①④ | B．①② | C．③④ | D．②③ |
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