某校学生自发成立了帮助困难学生的爱心社,他们提出:“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明 ①人生价值的实现需要社会提高必要的条件 ②人生价值必须在处理人与人、人与社会的关系中实现 ③人生的价值集中体现在个人对社会的责任和贡献上 ④个人不应该考虑社会对个人的尊重和满足
实现由感性认识上升到理性认识的关键是
司马光为救小孩,不是按常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人。这一事例启示我们
下列过程属于认识的第二次飞跃的是
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这表明
认识发展过程的两次飞跃是