有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们： （ ）
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
相关试题
图是美国经济学家格鲁斯曼用来描述经济发展与资源、环境变化关系的曲线。在我国，图中的拐点出现，必须( )
| A．大力发展第一、三产业，限制第二产业发展 |
| B．禁止高耗能产业发展，放缓经济增长速度 |
| C．调整和优化产业结构，走新型工业化道路 |
| D．充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 |
图是某种商品从产生到退出市场的价格波动图，当该商品价格从A点运行到B点，说明( )
①该商品的社会劳动生产率提高
②该商品的生产者从赚钱到保本经营
③该商品生产者的个别效率从高于到等于社会效率
④生产该商品的社会必要劳动时间减少，价值量降低
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
为应对金融危机的挑战，某市政府提出要为企业做“加减乘除”，政府要做好企业的坚强后盾，为企业排忧解难，企业要提升抗击风险的能力。下列做法与对应的“加减乘除”要求一致的是( )
| A．“加法”：增加税收，尽量增加财政支出 |
| B．“减法”：科技创新，努力形成品牌效应 |
| C．“乘法”：强化计划，规定生产要素分配 |
| D．“除法”：节能降耗，淘汰技术落后产能 |
“丰则贵取，饥则贱与”。在中国古代，丰年谷贱，政府拿一笔钱出来，平价收购粮食，储存于官方粮库，等到灾年谷贵时，再平价卖给百姓，做到“物价常平，公私两利。”这种“常平法”蕴含的经济学道理是( )
①供求变化直接影响商品的价格 ②价格变动对生产具有调节作用 ③政府恰当的干预有利于经济稳定 ④价格涨跌是通过行政手段实现的
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
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