19世纪初，英国兴起抵制教会的新大学运动，出现了以自由、民主

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19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革，取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然科学课程。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是（　）

A．民族国家的进一步巩固	B．近代科技和工业化的扩展
C．教育世俗化的不断发展	D．宗教对人自由思想的钳制

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“他的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是

A．创立经典力学体系	B．开创了近代实验科学
C．成功解释光电效应	D．为原子能利用提供科学基础

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“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。”“近世的传统”是指

A．古希腊罗马思想传统	B．神权思想与拜金主义
C．封建专制与宗教神学	D．人文主义与理性主义

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有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象

A．促进地圆学说在欧洲普遍传播	B．导致宗教改革运动在欧洲兴起
C．成为启蒙运动理性思想的来源	D．产生现实主义的文学艺术流派

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日本学者内藤湖南提出，唐和宋在文化的性质上有显著差异：唐代是中世的结束，而宋代则是近世的开始。下列选项能支持“宋代则是近世的开始”观点的是

A．火药开始用于军事	B．理学兴起，儒学复兴
C．文化的世俗化趋势	D．中枢权力的制约机制

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明末思想家李贽说：“前三代，吾无论矣。后三代，汉、唐、宋是也。中间千百年来而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。”其思想主旨是

A．维护封建伦理道德	B．发展经世致用之学
C．主张理性独立思考	D．抨击君主专制统治

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