第二节书面表达（满分25分）
假如你是李华，得知你的美国朋友Tom身患重病。请你给他写一封信，鼓励他勇敢面对现实，战胜病魔，并祝愿他早日康复。
注意：1. 信的开头和结尾已为你写好，但不计入总词数；
2. 词数：100左右。
Dear Tom,
I know from a friend of yours that you have got a serious illness recently.
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Yours,
Li Hua
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（
），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下面画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
The other day I had unusual experience. I was walking along a street when I saw a lady knocking down by a car. But the driver just drives away. Immediately I rushed through the street to help him. I put her on my back and carried her to a hospital nearby. On reaching the hospital, however, she started to say I was to be blame for her injury and demanded I paid the hospital bills. That really surprised me! Unless I tried to explain, she insisted that I was the very person who was responsible for the accident. I was total confused. Is it right or wrong to help other?
请根据以下提示，结合你生活中的一个事例，用英语写一篇短文。
A life without a goal is a life without hope.
注意：①无须写标题；
②除诗歌外，文体不限；
③内容必须结合生活中的一个事例；
④文中不得透露个人姓名及班级名称；
⑤词数为120左右。
请根据以下提示并结合一个事例，就“潜能无限”这一话题，用英语写一篇短文。
As we all know, one’s potential is limitless. Especially in times of crisis, you can never imagine how powerful one’s potential will be. Therefore, it’s unwise to set limits to your potential.
注意：
不得照抄英语提示语；除诗歌外，文体不限；
文中不得透露个人姓名和学校名称；词数120以上。
假设你叫李津，现在在英国工作，你的朋友陈立写信告诉你他打算赴英留学，想知道初到英国可能会遇到的困难。请你用英语给他写一封回信，信的内容应包括：
1.可能会遇到的困难：语言方面的障碍、饮食的不习惯、想家、孤独等；
2.鼓励他并表示愿意帮助他。
注意：1.词数不少于l 00字。
2.信的开头已为你写好，不计入总词数。
Dear Chen Li,
I’m glad to hear from you.You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in UK.
Best wishes!
Yours,
Li Jin
某互联网消费调研中心对网络购物进行了调查，结果如下。请根据表格1所给信息描述人们选择网络购物的不同原因，并针对表格2中任意一个数据所反映的情况谈谈你的看法.。
注意：1 词数120左右
2 文章开头已经给出，不计入总词数。
表格一 (网购最吸引用户的方面)
| 40% |
商品种类丰富 |
| 33% |
商品价格实惠 |
| 25% |
不受时间地域限制 |
| 5% |
结交新朋友 |
表格二 （网购用户最担心的方面）
| 55% |
质量问题 |
| 27% |
售后服务 |
| 18% |
交易安全 |
Recently, a survey about online shopping has been conducted on the Internet.
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