阅读下列两则材料，回答问题
材料1： 我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、某报小记者、市三好学生、某大赛一等奖等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象很深。
材料2： 在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换旋风的人数比例是相当高的，占30%以上，其中一个班级48名学生中，居然有17名学生与同学交换名片，占全班人数的35%以上。
你对中学生使用名片有何看法？请简述。
仿照下面的例子，在①②处各写一句话，要求与前句内容一致，句式相仿，在③处写一
句结论性的话。(4分)
我渴望智慧，上帝却给我问题，让我解决；我渴望财富，上帝却给我体力和头脑，让我工作；
①；②；
③。
艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：
在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意的一笑。
你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条这样的微博。要求：（1）字数不得少于60字；（2）要求
有细节；（3）至少用到一种修辞手法。
“换句话说”是文章中作者的思维角度基于逻辑的合理转换的标志，理解它，同样需要智慧。请根据语境，在下文“换句话说”后补上合理的话。
有人曾说，“日本地震，国人心震”。日本地震给我们带来的不仅仅是回到唐山、汶川、玉树、乃至最近云南地震的感受，国人心震，更多是因为日本地震后良好的社会秩序，正面而积极的国民素养，井然有序的救灾工作。要了解日本人，先要了解日本人的精神，由是你才能理解日本人对于大灾的集体平静。正是日本人的危机意识与精神特性，形成了日本人的集团心理。换句话说，，，当灾难来临的时候，尽管有些部件受损了，但整个机器却不会因此停下来，整个机器仍会按固有的程式进行运转，直至整个机器都被毁掉。
坚守着心灵的高贵和生命的尊严，坚持着文学的崇高信念。在我们送别史铁生之际，请参照所给出的语句，续写出自己对史铁生的理解。
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