第二节 书面表达（满分25分）
下图是一幅与当前交通状况有关的漫画，请根据漫画内容对当前的交通状况进行评述。
1．仔细品味图中文字的幽默，并适当发挥想象，不要做简单描述。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3．作文中得提及考生所在学校和本人姓名。
As we can see from the picture, two snails are talking about the traffic jam on a highway nearby.
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第二节书面表达 (满分25分)
假如你是李明，你的班里来了一位英国交换生Paul。他在和你的交谈中表示在中国学习压力很大。请你给他写封信，给他提一些建议。主要包括以下内容：
1．请求老师和同学的帮助
2．不要总想着考试成绩，要多想自己的进步
3．多做运动
4. ……
注意：1. 词数：100字左右；
2. 可适当加入细节，以使行文连贯；
3. 信的开头已为你写好（不计入总词数）。
Dear Paul,
I quite sympathize with you and understand the great trouble you are suffering from. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes!
Yours sincerely,
Li Ming
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VII.书面表达。
进来中国部分学校出现甲流感(A-H1N1)疫情。你的美国朋友Mike来信询问你的情况。请回信报平安，并从以下四个方面介绍你们学校的防控情况：
环境卫生；
个人卫生；
体温检测；
营养搭配。
注意： 1. 字数100左右；
2.信的开头与结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mike,
Thank you very much for your concern.________________________________ _____________
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Yours,
Li Hua
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第三节书面表达（满分 30分）
假如你是李华，18岁，现在是衡水中学高三的一名学生。你在网上看到香港大学计划在河北招收2名高三毕业生的消息。你对此非常感兴趣，并有意报考该校。请你给香港大学校长写一封自荐信。信的内容应包括：
1. 姓名、年龄及就读学校；
2. 品学兼优；爱好英语、篮球和电脑；
3. 曾荣获2009年河北省英语演讲比赛一等奖；
4. 希望能就读于香港大学计算机科学系。
注意：1.词数100左右。信的开头和结尾已为你写好；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear President，
Knowing that you are going to choose two students to study in your school from Hebei Province, I’d like to have a try. ____________________________________________________________
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I’m looking forward to your early reply.
Best wishes.
Yours，
Li Hua
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第二节 书面表达（满分25分）
假定你是李华，你的同学胡东下一星期要参加一场求职面试，你想就面试告诉他几点注意事项。内容备考：
充分准备，把握机会。
衣着得体，注意仪表
充满自信，不要紧张
注意：
字数100左右：
可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Hudong,
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Li Hua
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第二节：书面表达（满分25分）
你班同学开展了一场“司机醉驾是否应该处罚乘客”的讨论。请你根据下表提供的信息，给报社写一封信，介绍讨论的情况，并发表你的看法。
| 少数同学赞成处罚乘客 |
大多数同学反对处罚乘客 |
| 1. 减少交通事故，促进交通安全 2. 不乘坐醉酒司机的车，不仅是对自己负责,也是对司机和路人负责 |
1. 乘客难以判断司机是否醉酒； 2. 即使乘客知道司机饮酒，如果司机不听从乘客的劝诫，处罚乘客是不公平的。 |
 你的看法 |
写作要求：
1.用120字左右表达全部内容；
2.首句已经给出，不计入总句数。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether passengers who ride in a car driven by a drunken driver should be punished.
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Yours sincerely,
Li Hua
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