SECTION C
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
假设你叫李华，你的朋友王明最近做了一件对不起你的事情或说了一句伤害了你的话，但王明自己似乎并未意识到。请根据以下提示用英语给你的朋友王明写一封抱怨信。
提醒对方明白其做的事情或说的话对你的伤害
希望对方采取的措施
不采取措施对二人关系可能造成的影响
注意：语气应适度中肯；字数为100-150字之间，已经给出的文字不计入总字数。
Dear Wang Ming,
You may remember ____________________________
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I hope
Yours
Li Hua
（四）
假如你是李华，你们班对中学生是否有必要读英文经典文学进行了讨论。请根据下表内容用英语写一篇文章。
| 80%：有必要 |
20%：没有必要 |
你的观点 |
| 1. 扩大词汇量 2. 提高写作水平 3. 了解西方历史和文化 |
1. 读不懂，没意思 2. 内容与当今生活联系甚少 3. 学习负担重，没有时间 |
…… |
注意：1. 对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2. 词数120左右。开头已给出，不计入总词数。
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（三）
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，针对校园内一些不文明现象，你班开展了主题活动，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和同学参与活动的全过程。
注意：1. 词数不少于60；
2. 短文的开头已给出，不计入总词数。
Recently, I noticed something unpleasent in our school.
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（二）
假设你是红星中学高三(1)班学生李华，针对北京雾霾频发的现象，你们班上周开展了一系列的宣传活动，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英文园地”写一篇短文，记述活动过程。
注意：1．词数不少于60。 2．短文开头已给出，不计人总词数。
提示词：雾霾 haze 社区 community
Haze hits Beijing frequently, which has caused widespread concern.
（一）
寒假即将来临，你班同学在口语课上讨论假期计划，提出了不同看法。请根据提示写一篇记述讨论内容的短文，并谈谈你的假期打算。
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优点 |
缺点 |
| 待在家中 |
舒适、能好好休息，和亲人、同学相聚 |
失去开阔眼界的机会 |
| 外出旅游 |
有机会和不同的人交流，丰富自己的经历 |
花费多，旅途不便 |
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
3. 参考词汇：眼界horizon
The winter holiday is coming. Our class have had a discussion about what to do during the holiday.________________________________________________________________
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（二十七）
假设你是高中生李明, 因为老师担心同学们浏览不健康的网站，学校关闭了电脑教室的上网功能，同学们感到很郁闷。请你给校长写一封建议信。内容包括：
1. 无法上网给学生带来的不便；
2. 网络的必要性（帮助解决学习难题、获取最新信息；）
3. 就老师的担心发表你的看法。
注意：
1. 词数120左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾部分已经给出， 不计入总词数。
Dear headmaster,
I’m writing to request you to allow us to surf the Internet in the computer classroom.
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Yours,
Li Ming
粤公网安备 44130202000953号