2007年，在纪念高考制度恢复30周年时有人写道，30年前的

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2007 年，在纪念高考制度恢复30周年时有人写道，30年前的12 月10日，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的 “准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复

A．使我国的教育体系更加完备	B．激发了社会成员的求知热情
C．使社会素质得到普遍的提高	D．促进了社会秩序的稳定和谐

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据记载，族刑（指以整个宗族为单位进行惩罚的刑法）在春秋时期被广泛运用，但到战国时期“灭族”、“逐族”的族刑记载大为减少，多以父母、妻子、同产（即同父的兄弟姊妹）在内的“三族”之刑所取代。此变化说明( )

A．宗法观念逐渐淡化	B．仁政思想得到贯彻
C．郡县制度得到加强	D．分封制度走向崩溃

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史料记载：“周武王所封弟子同姓者甚众，然后属疏远，相攻击如仇敌，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”据此我们可以推断西周后期被破坏的主要是( )

A．宗法制	B．分封制
C．王位世袭制	D．礼仪制度

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有位思想家在一篇文章中，根据柏拉图哲学，畅谈“人”的使命与能力。他指出：“人”是一个小宇宙，是精神界和物质界的桥梁，而且是自己命运的主宰。受造物中唯有人是完全自由的，万物之中唯人为贵，因为他是自己的主人。这位思想家最可能是下列何者？（）

A．古希腊时代的智者学派	B．文艺复兴的人文主义者
C．启蒙运动的百科全书派	D．十九世纪的达尔文主义者

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与隋唐相比，宋元文化最主要的特点是（　）

A．处于世界领先地位	B．传统科技开始衰落
C．促进了欧亚等世界文明的进步	D．中国古代文化达到了高度繁荣

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大革命失败后，中国共产党对民主革命道路进行了新的探索，其主要内容是（）

A．领导工人阶级积极进行武装斗争和暴动

B．建立根据地形成“工农武装割据”局面

C．联合各革命阶级建立了革命统一战线

D．纠正“左”倾错误促进革命形势发展

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