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在横线上填上恰当的话，使分号前后句式对应、内容相关。
勾践卧薪尝胆，国家得以光复； ， ；唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭； ， 。“生于忧患，死于安乐”，真是至理名言啊!
在下列横线处填入恰当的关联词语。
“要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，不要让孩子输在起跑线上。”这是对教育的强调。 ，市场经济的冲击让人们对知识改变命运的信念有一些动摇， 对于多数人来说，接受教育依然是改变命运的最大可能。当然，其中隐藏的一个前提是，所接受的教育应该是公平的有质量的。 ，因为身份与经济的原因，导致弱势群体所接受的教育是低层次的， 接受教育的过程不仅可能不会缩小群体之间的差距，反而会形成新的更难跨越的“知识格差”。
南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、有的句子内部结构已被打乱，请根据所给出的上联，进行适当的调整：
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
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