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第二节．书面表达（满分20分）
Smith先生是一位加拿大籍教师，今天他给你们做了一个讲座，介绍了有关加拿大的情况。请你根据Smith先生的讲座，写一篇报告，向全校同学介绍加拿大的有关情况。词数100左右。要点包括：
1. 加拿大约占世界四分之一陆地面积，是世界第二大国；
2. 人口稀少，全国人口约3200万，居民主要讲法语和英语；
3. 气候区域差别很大；
4. 多湖泊，淡水资源丰富；
5. 丰富的森林资源，是世界最大纸张生产国。
Today Mr Smith, from Canada gave us a lecture about his country.
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下面是一副漫画，题目是“妈妈请的家教”。请你描述一下这幅漫画所表达的主题以及感受或想法。
注意： 1 词数： 100左右；
2 短文第一句已经给出，不计入总词数。3 参考词汇： 鹅 goose
The Tutor Mother Invited
This is a funny and instructive picture．______________________________________________
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假定你是中学生李华，你的美国朋友Eric想在下个月来中国旅游，时间一个星期，请你写一封邮件给他，介绍一处旅游景点，内容如下：
1.景点名称及位置；
2.特点或特色；
3.询问对方到达中国的具体时间，是否需要接机，购票等。
Dear Eric,
Looking forward to your reply and your coming to China!
Regards,
Li Hua
假如你是来自玉树地震灾区的刘方，你的外国朋友John写信询问你的安全、你家乡的灾后重建情况，以及你的学习、生活情况。请你用英语从以下几个方面写一封120词左右的回信：
1．很多人在地震中失去了家人。幸运的是，在政府和全社会的帮助下，我们已从废墟中站了起来。
2．现在我们正在新建的教室里上课。经过这场灾难，我们变得更坚强。
3．现在依然有很多来自全国各地的好心人来看我们，他们给我们带来了爱和信心。
4．我们已决心重建家园，争取使其变得更美好。
注意：开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear John，
I’m so glad to hear from you. Now I want to tell you about my hometown－Yushu, Qinghai province.
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Yours，
Liu Fang
假设你是李华，暑假期间你们将组织由外国学生参加的中国城市多元文化之旅活动——“Discovering China”，你刚到北京的美国朋友Tom 来信询问活动有关事宜。请你根据以下要点，给他写一封回信：
1.活动目的：
2.日程安排：（1）时间：一周；（2）路线：昆明—井冈山—上海—苏杭；
3.发出邀请。
注意：
1.词数120—150；开头已经给出，不计入总词数。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Tom,
From your letter I know it’s the first time for you to be in my country and you are eager to know what China is really like.
书面表达
目前，许多学校存在部分学生抄袭作业的现象。现在就这个话题大家谈谈自己的看法。标题是“My opinion on copying others’ homework”
内容要点如下：
| 主要 原因 |
作业量大，偏难 |
个人 看法 |
抄袭不对，违反校规 |
| 对功课不感兴趣，懒惰 |
要诚实，勤奋学习 |
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| 完成任务，取悦老师 |
有困难可请教老师和同学 |
注意：1 短文必须包括所有内容和要点，可适当发挥；
2 短文和标题已经写好，不计入总词数；
3 词数：90左右
My opinion on copying others’ homework
It’s known to us all that some students copy others’ homework.____________________________________________________________
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