第二节：书面表达 (满分30分)
在紧张的高三备考阶段，英语王老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见，并借此训练学生的书面表达能力。假如你叫张华，请根据以下提示，给老师写封信，表达你的需求和建议。
● 为夯实基础，适当放慢进度，留出思考和消化的时间；
● 请反复训练易错的知识点，提供典型试题；
● 指导写作方面的方法；
● 精选回家作业，减少作业量；
● …… (个人补充)
注意：
1．短文必须包括以上要点以及个人的补充要求或建议，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2．词数：120个左右。开头已给出，不计词数。
Dear Mr. Wang,
Thank you for providing us with an opportunity to share our views.
In the course of the general revision, ___
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Yours
Li Hua
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Guided Writing
Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions.
假设你是Li Ming。你班将创建班级网页（class webpage），公开招募本班学生负责网页的电脑工作（computer work），版面设计（design work）和写作任务（writing work）。请你给班主任写一封信，申请其中的一项职务。文中必须包括：
1. 你申请此职务的理由
2. 你的打算或做法
（注：文中不得出现姓名，班级等任何真实信息）
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II. Guided Writing
Directions: Write an English composition in 120 - 150 words according to the instructions given below in Chinese.
高考结束后你将有一个很长的假期，你准备如何来度这个长假？谈谈你的打算，并说明理由。
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II. Guided Writing
Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.
在某次工作招聘会上，一位大学生因不知他父母的生日被拒绝。招聘者认为即使这位年轻人能胜任这份工作，他们也不能雇用一个不关心自己父母的人。请你谈谈你将注重提高哪些方面的素养，使自己将来更能被社会所接受，并说明理由。
书面表达（满分25分）
下图中欧阳的妈妈正在与老师交谈，请根据图画所给提示，用英语写一篇短文，发表自己的感想。
注意：
1. 仔细品读图画中的文字，要突出自己的感想，不要作简单描述；
2. 词数150左右，开头已经写好，不计入总词数。
One day, OuYang’s mum was talking with his teacher.
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第二节：书面表达（满分25 分）
最近，网上展开一场关于“教科书是否要循环使用”的辩论。假如你是Li Hua，请你向报社写信谈谈你自己的一些想法。
要点如下：
1．据说我国的教科书寿命一般是半年，而美国则是五年。
2．我国有两亿两千万学生，每年要用三十亿本教科书，这就需要消耗一千一百万棵树
木。
3．许多贫困家庭的学生买不起教科书．
4．你的看法（至少两点）。
要求：
1．语句通顺，结构合理；
2．开头和结尾已给出，不记入总词数（字数：100 词左右）
3．参考词汇：lifespan 寿命
Dear Editor，
Recently there has been an argument about the reuse of textbooks on the internet．
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Best wishes，
Yours truly，
Li Hua
粤公网安备 44130202000953号