实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是A 建立和谐的劳动关系 B 保障劳动者主人翁的地位C 依法签订劳动合同 D自觉履行劳动者义务
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教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系,运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明 ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
国家决定从2012年10月1日起,按照功率大小分阶段逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯。这一做法① 将有利于促进其互补品节能灯的快速发展 ② 将严重影响照明电器行业的发展规模 ③ 将引导消费者树立绿色消费理念 ④ 将促进节能照明电器行业健康发展
2012年五一节假期,南京市外贸尾货市场火爆。一件T恤20元、一条裙子50元,衣服便宜程度让人感叹不已。有专家指出,尾货降价决不是一种简单的让利行为。这表明① 降价能导致商品价值增加 ② 降价让利促进社会再生产顺利进行 ③ 产品价格高低可以影响市场需求 ④ 商品的消费数量决定商品是否降价
某地皮鞋市场有这样一种经济现象:柜台上名牌皮鞋的售价虽然较高,但销售也旺盛;非名牌皮鞋的价格虽然便宜,但销售平淡。造成这种现象的因素可能有①非名牌皮鞋市场规模小,销售渠道不稳定 ②某地居民收入水平较高,对名牌皮鞋有消费偏好③非名牌皮鞋品牌价值低,需求弹性小 ④名牌皮鞋不仅能满足人们的使用需求,还能满足人们的心理需求A ①② B ②③ C ①④ D ②④