在许多科学家眼里，科学难题正是科学进步的阶梯。如何用科学的问号吸引青少年，让他们领略科学的魅力，培养他们探索科学奥秘的兴趣，是科技界和教育界必须重视的时代课题。从认识论角度看

A．认识是对事物客观规律的正确的反映	B．认识对社会实践具有决定性的作用
C．实践是认识的来源、认识发展的动力	D．客观条件制约着主观能动性的发挥