阅读材料，回答问题。
材料一 见下图。 
⑴“新民”的含义是什么?梁启超的“新民”思想有何进步性?(2分)
材料二 总之，在最近三十年间，我们国民所做的事业：第一件，是将五胡乱华以来一千多年外族统治根本铲除；第二件，是将秦始皇以来两千多年君主专制的政治永远消灭。而且这两宗事业，并非无意识的偶然凑会，的确是由人民一种根本觉悟，经了很大努力，方才做成。就这一点看来，真配上是“进化”这两个字了。
——摘自梁启超《五十年中国进化概论》（1923年）
⑵分析评论梁启超的上述观点。
阅读下列材料：
材料一 魏源在《海国图志·叙》中指出：“不善师四夷者，外夷制之”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？曰为y以夷攻夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
材料二 1898年，张之洞发表《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”。他提倡：中学为体，西学为用。
材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们：“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
材料四 李大钊指出：俄国（十月）革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。
—— 以上材料均摘自《中国近代史》（上）
请完成：
（1）比较材料一和材料二，说明在认识近代中国面临的形势上两者有何不同？
（2）材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？
（3）材料三内容中有什么不足之处？
（4）材料四与材料三有什么联系和区别？有什么重大影响？
阅读下列材料：
在孔子已远逝于我们两千余年的今天，“孔子热”成了一道鲜明的文化景观。
2005年9月28日，即孔子的诞辰日，中国孔子基金会、国际儒学联合会和台湾孔孟学会等单位将联合举行“海峡两岸同祭孔”活动。此前的9月23日，孔子标准像在山东曲阜正式发布。一百多所孔子学院在世界各地兴建、国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节、人大代表建议将“仁义礼智信”纳入教材、现代课堂开讲四书五经……
请完成：
（1）“国学专家呼吁将孔子诞辰定为教师节”的根据主要是什么？
（2）首先提出“仁义礼智信”的为人处世道德标准是谁？人大代表建议将“仁义礼智信”纳入教材，你认为是否合理？说出你的理由。
（3）对于“孔子热”的兴起，有人认为这代表了中国人向传统文化的回归，你如何理解这一观点？
（4）今天，我们纪念孔子，但孔子的思想是否已远离了现代生活？请举例说明。
分析下列地图，结合所学知识，回答问题：
新兴西方的世界（1763年）
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据上图，可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结合所学知识，分析当时欧洲为什么能够主导世界贸易？
（2）试从商品交换和贸易性质两个方面，指出欧洲与非洲、美洲，欧洲与中国之间的贸易有何不同？
（3）这一时期的世界贸易，对欧洲、非洲、美洲、中国分别产生了什么影响？
阅读下列材料，回答后面的问题：
材料一 中国第一次提出取消列强在华特权要求是在1919年的巴黎和会。第一个把取消不平等条约列入纲领的政党是中国共产党。1928年时国民政府大力宣传要摆脱不平等条约的束缚，并发起了一场“改订新约”运动。这一运动在客观上反映了人民的利益和愿望，具有一定的积极意义。
材料二 第一次世界大战以前，习惯国际法对各国进行战争的权利没有加以限制，因此以使用威胁或武力而取得的条约与其它条约一样有效。第一次世界大战以后，渐渐趋于把侵略视为非法，结果必然把侵略者强迫订立的条约视为无效。
材料三 第一次世界大战结束后，德、奥两国作为战败国被取消了与战胜国中国之间的所有不平等条约和特权，有关情形记载于《凡尔赛条约》中。取消两个主要列强国家对华不平等条约及其势力范围，揭开了中国废除不平等条约的序幕。在第二世界大战中，德意日三国处于同中国敌对国状态，中国政府依据国际惯例单方宣布废除中国与三国之间所有条约及特权。1943年国民政府分别与英美签订协议，宣布英美等国通过不平等条约攫取的治外法权等侵略特权均被废除。
材料四 1946年到1947年，蒋介石政府先后又与美国签订了《中美通商条约》、《中美航空航海条约》和《青岛基地协定》等一系列不平等条约。
（1）材料一中在1919年巴黎和会上提出取消列强在华特权要求的政府是什么政府？中国的正义要求未能得到满足的原因是什么？
（2）材料三中体现近代中国在废约问题上取得了哪些成果？据材料一、二、三和所学知识分析其原因是什么？能否据这些成果说明“废约”运动取得了彻底胜利？为什么？
（3）材料四中的现象是什么原因造成的？你认为中国人民长期的“废约”运动最终是怎样的结局？
阅读下列材料，回答后面的问题：
材料一 沿海水师，率皆老弱无用，军器率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不及夷器之凶利坚固，作何抵御？似以废弛，何以肃边威远？——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》1835年
材料二：自1840年鸦片战争开始的百余年间，英、法、日、俄、美、德等帝国主义列强，从海上入侵中国达84次，入侵舰艇达1 860多艘，入侵兵力达47万人。外敌的海上入侵，成为中华民族历史大劫难的直接根源。 ——《中国海疆主权》
材料三：李鸿章在谈到国防安全时说：“敌从海道内犯，自须亟练水师，惟各国皆系岛国，以水为家，船炮精练已久，非中国水师所能骤及，中土陆多于水，仍以陆军为立国根基……但用旗绿弓箭刀矛抬鸟枪旧法，断不足以制洋人，并不足以灭土寇……凡绿营额兵，疲弱勇营，酌加裁减，其饷即加新练之队。”
材料四：“英国政府的优势在于能利用它的威力巨大的海上力量这个武器。海上力量使它富有，并反过来保护了使它致富的贸易。……作为海洋上的统治者，它堵住了海洋上所有交通干线。——美国马汉的《海洋战略》
(1) 材料一、二之间存在怎样的关系？请简要说明。
(2材料三中李鸿章提出了什么主张？为此采取了什么重大措施？结果如何？
(３)比较材料三、四，分析近代中国建立海军与西方列强建立海军的差异。
粤公网安备 44130202000953号