丝瓜俯视南瓜说：我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉

丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是

A．公说公有理，婆说婆有理	B．尺有所短，寸有所长
C．金无足赤，人无完人	D．一叶障目，不见泰山

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图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。可见，图书漂流

A．是文化传播与交流的过程	B．是大众传媒的一种重要形式
C．是文化传播的主要途径	D．能够最大程度地跨越时空的局限

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既是民族文化集中展示，也是民族情感集中表达的是

A．民族风俗

B．民族建筑

C．民族服饰

D．民族节日

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“世界就是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”从文化视角看，这种观点强调
①文化多样性是一个民族生存发展的精神根基
②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣
③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合
④不同民族的文化是世界文化的基本组成部分

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

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2010年6月8日，我国约960万考生走出高考考场，场外约960万个家庭希望通过高考让“孩子”成“才”，将来有出息，有份好工作。而美国人则较为轻松地对待子女的教育，并不一味追求高学历。中美两国对待高考态度的差异表明

A．文化环境决定人们的价值取向

B．一定的文化环境只能产生一种思维方式

C．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

D．文化教育环境影响人们在实践中目标的确立和行为的选择

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余秋雨在《文化苦旅》中写道，“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种‘人文山水’。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”这说明文化影响具有
①潜移默化的特点 ②深远持久的特点 ③相对独立的特点 ④积极主动的特点

A．①②　　　

B．②③

C．①④

D．③④

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