仿照下面的示例。自拟一个描述对象。写一组句子。要求所写句子使用设问和排比的修辞手法。什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻肺腑的咫是天涯,还是心与心之间的隔膜?
临近毕业,学生请老师留言赠别,请你模仿例句,根据老师的身份给同学写一则赠言。 英语老师:人生可以有一般现在时、现在进行时,但绝不能有一般过去时和将来时。
依次填入下面一段文字横线处的语句,并把序号填在横线上。 狂妄自大的民族不喜欢聆听, , ;闭关自守的民族不喜欢聆听, , ;急功近利的民族不喜欢聆听, , 。因此,只有喜欢聆听的民族,才是富有智慧的民族。 有喜欢聆听的民族,才是富有智慧的民族。 ①他们只会坐井观天 ②浅陋和愚昧妨碍了他们的进取 ③他们只会浅尝辄止. ④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线 ⑤他们只会穷兵黩武 ⑥浮躁和短视制约了他们的识见
按表达要求在规定的空格内将下列词语组成句子,不得增减词语。 5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生 (1)以“5月3日”为表达重心 (2)以“校长”为表达重心
结合自己的生活感受,从下列三题中中任选两题完成对联。 ①上联:左邻右邻左右邻,邻邻和气下联: ②上联:七尺小屋,承载父母殷切希望下联: ③上联:杂志报纸,文理能通天地外下联:
为迎接2010年上海世博会,请以“世界一个家”为话题,续写一段歌词,要求每行语句与第一段结构相似,句式基本对应,大体压韵,结尾两句可以重复。 海峡倚着海峡 天涯连着天涯 芳草接着芳草 浪花推着浪花 来吧唱吧笑吧 世界一个家