2009年1月15日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要（

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2009年1月15日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。作为公民，维护民族团结必须
①实行民族区域自治政策 ②尊重其他民族的风俗习惯
③与各民族同胞平等相处 ④严厉制裁民族分裂分子

A．①④

B．②③

C．②④

D．①③

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《庄子•刻意》中说：“吹呴呼吸，吐故纳新。”从生活与哲学角度看，其依据是
①新事物是对旧事物的彻底否定　　②新事物是对旧事物的辩证否定
③新事物是旧事物积极因素的总和　④创新是社会发展进步的不竭动力

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

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2009年以来，曾经是江苏发展“洼地”的苏中、苏北地区加快了工业化进程，经济增速显著超过苏南地区，成为全省经济增长的“高地”。材料表明
①事物是变化发展的 ②矛盾双方在一定条件下相互转化
③关键部分决定整体 ④联系是普遍的、客观的

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

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温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作的《政府工作报告》指出，要继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，根据新形势新情况不断提高政策的针对性和灵活性，把握好政策实施的力度、节奏和重点。其中蕴涵的马克思主义物质观的道理有

A．要坚持一切从实际出发	B．社会存在的变化决定社会意识的变化
C．事物是相对运动和绝对静止的统一	D．意识对改造客观世界具有促进作用

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下列诗词俗语中不包含“具体问题具体分析”思想的是

A．生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花	B．山腰点桐，山下务农
C．山不转水转	D．一把钥匙开一把锁

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右图漫画中的大学生“村官”

A．不知道真理是具体的有条件的

B．不懂得认识的反复性、无限性和上升性

C．忽视了实践是认识的来源

D．背离了认识的目的和归宿

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