2009年10月24日，为救两名落水少年，长江大学一群大学生“结梯救人”，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。英雄的壮举感动无数群众，人们用各种方式表达对英雄的景仰之情，教育部决定授予他们“全国见义勇为舍己为人英雄群体”称号。这说明（ ）
①人生的真正价值在于对社会的贡献
②自我价值是实现人生价值的基础和源泉
③要想实现人生价值必须摒弃个人利益
④人生价值是社会价值与自我价值的统一
| A．①④ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
“哈根达斯实验”，是一个曾获得诺贝尔经济学奖的经典实验，说的是：10盎司的杯里装着8盎司冰淇淋，没装满;如果对10盎司的杯进行重新设计，只装7盎司的冰淇淋就漫了出来。消费者会倾向选择哪一杯?结果，是后一种。据此完成5—6题。
5.上述实验结果表明( )
A.感性认识具有欺骗性，是假象 B.感性认识不是对事物的真实反映
C.理性认识比感性认识更可靠 D.理性认识不依赖于感觉
6.一些商家利用人们的上述弱点，达到多赚取不义之财的目的。为了防止上当受骗，从哲学角度看，我们应该( )
A.对现象进行理性分析，认识事物本质 B.舍弃感性认识，多学习科学消费知识
C.减少盲目消费，坚持勤俭节约 D.多深入生活，积累更多的感性材料
为了说明世界的本原问题，先认识自然界，再认识人类社会，这是运用( )
| A．综合的方法，因为它把分解的各个要素结合起来 |
| B．分析的方法，因为它把事物的整体分解为各个要素分别研究 |
| C．分析的方法，因为它综合分析了不同要素 |
| D．综合的方法，因为它把事物的组成部分分别研究 |
在澳大利亚海滩，人们发现了一种剧毒海蛇。经过研究，专家们确认这种蛇毒的性质属于神经毒，一滴毒液足以将三个人置于死地。但专家们尚未查清该毒液的化学成分，因此无法找到解除这种蛇毒的有效方法。据此完成1—3题。
1.遇到毒蛇，动物只能逃避，而人却可以通过研究确定蛇毒性质，并通过分析蛇毒的化学成分寻求解毒方法。这是因为( )
A.人有大脑，其他动物没有大脑 B.其他动物的认识能力是有限的
C.人具有独特的主观能动性 D.其他动物的主观能动性不能充分发挥
2.目前人们还无法找到解除这种蛇毒的有效方法，这说明( )
A.人们的认识是一个由浅入深的过程
B.人们主观能动性的发挥受主观和客观因素的制约
C.人们对客观事物的具体认识在广度上总是有限的
D.人们的认识应当随着客观事物的进程向前推移
3.专家们尚未查清该毒液的化学成分，因此无法找到解除这种蛇毒的有效方法。从认识论的角度看，这是因为( )
A.人的主观能动性要受客观规律的制约
B.感性认识和理性认识是认识的不同阶段
C.占有大量可靠的感性材料是实现由感性认识上升到理性认识的前提
D.只要占有大量感性材料，就能获得理性认识
材料一：以胡锦涛同志为首的党中央根据新的形势和任务，明确提出了科学发展观。党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。胡锦涛同志在人口资源环境工作座谈会上指出，“科学发展观，是用来指导发展的，不能离开发展这个主题”。
材料二：党的十七大报告强调指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。必须坚持把发展作为党执政兴国的第
一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个
人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动
各方面积极性；深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，要求我们积极构建社会主义和谐社会，要求我们继续深化改革开放，要求我们切实加强和改进党的建设；全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
（1）新的发展观的提出和发展蕴涵了哪些认识论道理？
（2）科学发展观的提出，是中国共产党在新形势下重大的理论创新。从认识论角度谈谈我们青年学生如何培养
自己的创新精神。
《人民日报》发表评论员文章指出：“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。十六大精神越是深入人心，就越能激发广大干部群众的积极性、主动性和创造性，确保党和国家在新世纪新阶段奋斗目标的胜利实现。” 据此完成22～23题。
22.感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题，这是因为( )
A.感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的正确认识
B.感性认识是不可靠的，理性认识是真实可靠的
C.感性认识反映的现象是零碎的、表面的，理性认识是对事物本质、规律的抽象和概括
D.感性认识和理性认识是人们认识的两个阶段
23.“眼见不一定为实”，这主要是因为( )
A.认识包括感性认识和理性认识
B.现象包括真象和假象
C.经验有直接的和间接的
D.本质是眼睛看不见的东西
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