“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。“最近发展区理论”体现的哲学道理是（ ）
①发挥主观能动性才能更好地认识世界和改造世界
②事物的发展需要注重量的积累
③任何事物之间都是普遍联系的
④价值观具有正确的导向作用
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
相关试题
下边这幅漫画所揭示的文化生活道理有（ ）
| A．不同地域都有自己独特的文化 |
| B．文化的多样性和文化选择的多样性 |
| C．网络技术等现代信息技术的推广和运用，能汇集来自世界各地的信息，成为文化传媒的主要手段 |
| D．以网络技术作为传媒文化的主要手段被称为大众传媒 |
欧洲文化经历了漫长而黑暗的中世纪神学垄断时期。人跪拜于上帝面前，不能有任何的创新思想，文化发展极其缓慢。文艺复兴时期的文化大师们不满于中世纪的沉闷、枯燥，转向古代希腊、罗马文化寻找艺术创作的灵感，以无比的创新激情创造出人类历史上一个辉煌灿烂的文化时期。以上历史史实充分说明（ ）
①文化创新对促进民族文化的发展、繁荣至关重要②文化的发展离不开文化的创新③失去创新能力的文化，是没有发展前途的④文化创新的过程也是文化交流的过程
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
几乎所有的艺术家都认为真正的艺术创作来源于生活积累。清代文学评论家金圣叹说：“天下妙士，必有妙眼，渠见妙景，便会妙手写出来……无他，只因妙手所写纯是妙眼所见，若眼未有见，他绝不肯放手便写，此良工之所永异于俗工也。”这段话表明（ ）
| A．耳听为虚，眼见为实 |
| B．艺术创作是人脑特有的机能 |
| C．社会实践是艺术创作的唯一来源 |
| D．艺术创作要通过偶然把握必然 |
《世界保护文化多样性宣言》第7条指出：“每项创作都来源于有关的文化传统，但也在同其他文化传统的交流中得到充分的发展。”为此，实现文化创新必须把握好（ ）
①文化继承与文化发展的关系②民族文化与外来文化的关系③当代文化与传统文化的关系④社会实践与文化创新的关系
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
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