（每小题3分，共9分）在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中：
（1）某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下，若要计算当地的重力加速度，应选用第 组实验数据
| 组 别 |
摆球材料 |
摆长L/m |
最大摆角 |
全振动次数N |
| A |
铜 |
0．40 |
150 |
20 |
| B |
铁 |
1．00 |
50 |
50 |
| C |
铝 |
0．40 |
150 |
10 |
| D |
木 |
1．00 |
50 |
50 |
（2）甲同学准确无误地完成实验，作出了T2—L图象为OM，乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2—L图象为图中的 
A．虚线①，不平行实线OM B．虚线②，平行实线OM
C．虚线③，平行实线OM D．虚线④，不平行实线OM
（3）在利用本实验测重力加速度过程中，若测得的g 值偏小，则可能的原因是以下各项中的 。
A．将振动次数N误记为(N+1); B．由于阻力使振幅逐渐变小
C．单摆小球振动时，形成了圆锥摆; D．未加小球半径，而将摆线长作为摆长
在“验证机械能守恒定律”的实验中，图（甲）是打点计时器打出的一条纸带，选取其中连续的计时点标为A、B、C……G、H、I，对BH段进行研究．
（1）已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_______．
（2）用刻度尺测量距离时如图（乙），读出A、C两点间距为_________ cm，B点对应的速度vB＝_________m/s（保留三位有效数字）；
（3）若H点对应的速度为vH，重物下落的高度为hBH，当地重力加速度为g，为完成实验，只要比较ghBH与_________________大小在误差范围内相等，即可认为机械能守恒（用字母表示）．
LED绿色照明技术已经走进我们的生活。某实验小组要精确测定额定电压为3 V的LED灯正常工作时的电阻，已知该灯正常工作时电阻大约500Ω，电学符号与小灯泡电学符号相同。
实验室提供的器材有：
| A．电流表A1（量程为0至50 mA，内阻RA1约为3Ω） |
| B．电流表A2（量程为0至3 mA，内阻RA2＝15Ω） |
| C．定值电阻R1＝697Ω |
| D．定值电阻R2＝1985Ω |
E.滑动变阻器R（0至20Ω）一只
F.电压表V（量程为0至12 V，内阻RV＝1kΩ）
G.蓄电池E（电动势为12 V，内阻很小）
F.开关S一只
（1）如图所示，请选择合适的器材，电表1为 ，电表2为 ，定值电阻为 。（填写器材前的字母编号）
（2）将采用的电路图补充完整．
（3）写出测量LED灯正常工作时的电阻表达式Rx=________（填字母），当表达式中的________（填字母）达到________，记下另一电表的读数代入表达式，其结果为LED灯正常工作时电阻．
如图所示为阿特武德机的示意图，它是早期测量重力加速度的器械，由英国数学家和物理学家阿特武德于1784年制成．他将质量同为M（已知量）的重物用绳连接后，放在光滑的轻质滑轮上，处于静止状态．再在一个重物上附加一质量为m的小重物，这时，由于小重物的重力会使系统做初速度为零的缓慢加速运动并测出加速度，完成一次实验后，换用不同质量的小重物，重复实验，测出不同m时系统的加速度．
（1）若选定如图左侧物块从静止开始下落的过程进行测量，则需要测量的物理量有____________
A.小重物的质量m
B.绳子的长度
C.重物下落的距离及下落这段距离所用的时间
（2）经过多次重复实验，得到多组a、m数据，作出－图象，如图乙所示，已知该图象斜率为k，纵轴截距为b，则可求出当地的重力加速度g＝________，并可求出重物质量M＝____________．
（3）若用该装置验证机械能守恒定律，已知从静止释放到下落的高度为h，此时速度为v，则对该过程验证的表达式为 。
）有一个小灯泡上标有“4 V，2 W”的字样，现要描绘这个灯泡的伏安特性图线．
①实验前，先用多用电表粗测小电珠的电阻，应选择多用电表________倍率的电阻挡（请填写“×1”、“×10”或“×100”）；调零后，将表笔分别与小灯泡的两极连接，示数如图甲所示，结果为________
。
②实验时要求尽量减小实验误差，测量电压从零开始多取几组数据，请将图乙中实物连接成满足实验要求的测量电路．
③某同学根据实验得到的数据画出了该小灯泡的伏安特性曲线（如图丙所示），若用电动势为2V、内阻不计的电源给该小灯泡供电，则该小灯泡的实际功率是__________W．
分）（）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
①实验中必须保证两次橡皮筋与细绳的结点O拉到同一位置，本实验主要采用的科学方法是 。
②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 。（填字母代号）
A.两细绳必须等长 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数适当大一些
③当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出，由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为____N和____N。
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