十七大报告指出，优先发展教育，建设人力资源强国。关于教育在文化传承中的作用，下列说法不正确的是 （ ）
| A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动 |
| B．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
| C．教育能使人们获得既有的文化财富 |
| D．教育在文化传承中的作用越来越小 |
相关试题
新疆盛产的鹰嘴豆是维吾尔族的常用药材，为了更好地开发其药用价值，科研人员广泛涉猎中外医药理论，历经10年研究，从鹰嘴豆中提取出无任何毒副作用且对人体肿瘤有较好抑制效果的活性肽。材料蕴含的主要哲理是
| A．突破联系的客观性才能促进事物发展 | B．事物价值的变化取决于意识的变化 |
| C．意识对于改造客观世界具有指导作用 | D．科学研究离不开方法论的指导 |
“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成（下图为甲骨文）高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明
①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关
②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一
③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界
④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
2012年4月，某地干洗店店主全家不幸罹难,店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱,
被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民，欠账的顾客也赶来还钱,商户们还自
发挂出了“崇尚诚信,传递温暖”的横幅。这则材料表明
| A．人生的真正价值就在于重信守诺 |
| B．实现人生价值需要发挥主观能动性 |
| C．要在劳动和奉献中创造价值 |
| D．重信守诺已成为全社会的最高价值标准 |
“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了…”《时间都去哪了》之所以引起大家的共鸣，是因为它揭示了
| A．发展具有普遍性 | B．运动是绝对的 |
| C．矛盾具有普遍性 | D．认识具有无限性 |
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