第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节：情景作文
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
（请将情景作文写在答题卡指定区域内）
请阅读下面的短文，然后按要求写一篇150 词左右的英语短文。
Two friends have an argument that breaks up their friendship forever, even though neither one can remember how the whole thing got started. Such sad events happen over and over in high schools across the country. In fact, according to an official report on youth violence, "In our country today, the greatest threat to the lives of children and adolescents is not disease or starvation or abandonment, but the terrible reality of violence". Given that this is the case, why aren't students taught to manage conflicts the way they are taught to solve math problems, or stay physically fit?
A report on violence among high school students indicates that most violent incidents between students begin with daily small matters such as a relatively minor insult (侮辱). For example, a fight could start over the fact that one student eats a peanut butter sandwich each lunchtime. Laughter over the sandwich can lead to insults, which in turn can lead to violence. The problem isn't in the sandwich, but in the way students deal with the conflict.
There will always be conflicts in schools, but that doesn't mean there needs to be violence. Learning to resolve（化解）conflicts can help students deal with friends, teachers, parents, bosses, and coworkers. In that way, conflict resolution is a basic life skill that should be taught in schools across the country.
【写作内容】
1.以约30词概括上文的主要内容。
2.以约120词对“中学生产生矛盾或冲突”的现象进行议论，内容包括：
1) 中学生产生矛盾或冲突的原因；
2 ) 描述一次你和你的同学产生矛盾的经历（包括起因，经过和结果）；
3) 谈谈如何正确解决和同学的矛盾。
【写作要求】
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】 概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
你校将于下周开展“环境保护周”活动, 请你为校英语角墙报写一篇倡议书。
【写作内容】
活动目的：保护我们生存的环境，倡导低碳生活
活动时间：7月14日到7月18日
主办单位：学校学生会
活动内容：1. 打扫操场, 给植物浇水；
2. 收集旧报纸、 旧书、空罐头盒、废玩具, 分类后送交回收中心。
活动倡议：1. 及时关闭电器电源，节约用水，少用塑料包装袋和一次性商品；
2. 多乘坐公交车或步行上学。
参考词汇：一次性的disposable
【写作要求】
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
中美中学生交流项目安排一批美国中学生来天津一周体验中国文化，在网上挑选适合住宿的家庭(homestay family)。假如你是光明中学高一学生李津，请根据下表提供的信息用英语给项目美方负责人Mike Smith写一封邮件，提出申请。
| You |
good at English，active |
| Your parents |
friendly, cook well |
| Your house |
clean，comfortable，extra bedrooms |
| Your plans |
to show the student around… |
注意：
1．词数：不少于100；
2．可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3．开头和结尾已经写出，不计入总词数。
Dear Mr．Smith，
I am writing to request the valuable chance to be one of the homestay families for the American students．
Yours sincerely,
Li Jin
假如你是刘平，你的外国朋友Jim听说你的学校正在进行课改，来信咨询有关情况，根据下列提供的信息，请你写封回信，谈谈课改实施后你们学校生活发生的变化。
课堂教学 课改前 听课、做笔记、枯燥乏味，做大量练习题
课改后 做大量习题
课改后 活动丰富多彩：参加社会实践，通过图书馆或因特网获取信息
注意：1.词数：100左右。
2.可以适当增减细节，但不能逐字逐句翻译。
3.开头已给出，但不计入总词数。
参考词汇：课改：curriculum reform
Dear Jim,
How nice to hear from you.You want to know what is going on in my school.Now I will tell you something about it .____________
粤公网安备 44130202000953号