历史知识中，“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中，属于“解释”的是
| A．西周建立后对新征服的地区实行封邦建国制 |
| B．魏晋时期的分裂，是由地方豪强地主势力膨胀引起的 |
| C．商鞅依据军功授爵，爵位为二十级 |
| D．孔子整理古典文献，编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 |
阅读下列材料
材料一 日本侵略者用活人做靶子，练习刺刀 
材料二 据报载，日本“新的历史教科书编撰会”（下称“编撰会”）编写的2002年度初中历史教科书中，在记述“日中战争”的部分，编撰者故意不提南京大屠杀事件，而在“远东国际军事法庭审判”部分却这样写道：“东京审判法庭认定日本军队1937年在攻陷南京的战争斗中杀害了20万以上的中国民众。可是据当时的资料，那时南京人口只有20万，而且在日本军队攻陷南京城1个月后增加到了25万。此外，这一事件还有很多疑问，至今仍存在争论。因为在战争当中即便是不管什么人都杀，也不属于大屠杀。”
──新华社东京3月1日电讯稿
材料三 2001年至2006年，日本首相小泉曾六次参拜的东京靖国神社。靖国神社里供奉着东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。
──中新网
材料四
材料五 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料六 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
材料七 我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……现在这个万恶的敌人，已被中、苏、美、英的联合力量所打倒了。……这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》
请回答：
（1）假如你要结合材料一、二、三和所了解的知识，写一篇对南京大屠杀遇难同胞的纪念性文章，文章应包含哪些方面内容？
（2）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料五的观点。
（3）依据材料四、五、六，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。
（4）抗日战争的胜利是“我中华民族百年来未有的大事”。结合材料七和所学知识，分析抗战胜利的历史意义？
曾国藩在日记中写道： “接恭亲王咨文，敬悉銮舆(皇帝的车驾)已出巡热河， (夷)氛逼近京城仅二十余里，为之悲泣，不知所以为计。”该日记记载的事件发生于
| A．鸦片战争期间 | B．第二次鸦片战争期间 |
| C．甲午中日战争期间 | D．八国联军侵华期间 |
右图是柏杨的《中国人史纲》。他在书中中写道：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想像皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶。”“划时代的突破”指的是
| A．分封制的实行 |
B．郡县制的推行 |
| C．科举制的创立 |
| D．行省制度的创立 |
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